Reconstruction of Electronic Textbooks (E-Books) Assisted by Flip Pdf Professional on Optical Instruments

Suci Prihatiningtyas, Ino Angga Putra, Kartika Wulandari, Novia Ayu Sekar Pertiwi, Mujib Riduwan

Abstract



The research aimed to produce professional flip pdf-assisted electronic textbooks (e-books) and to find out the feasibility, as well as the user's response to the material for optical instruments. This type of research is development research and development (R&D) with the ADDIE model. The research subjects totaled 34 respondents consisting of class XI MIPA students and physics students. The research instrument used was the validator's assessment sheet regarding material and media aspects as well as a respondent's questionnaire regarding the use of e-books filled out via Google Forms. The results of the data analysis resulted in a product in the form of an electronic textbook (e-book) assisted by professional flip pdf materials on optical instruments which can be accessed using a PC and smartphone. The results of the validation of material and media experts obtained an average validation score of 81.0% which indicates the overall valid and feasible criteria of the e-book produced. Positive responses from users obtained an average percentage of 88.6% with a very good predicate. This means that the professionally developed flip pdf-assisted e-book is feasible and interesting for users to use in learning optical instruments in class X MIPA.


Keywords


e-book, flip pdf professional, optical equipment

References


Abdillah, Y., Susilaningsih, S., & Wedi, A. (2021). Pengembangan multimedia tutorial materi tata surya untuk membantu siswa belajar di rumah. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(1), 98-107. doi:http://dx.doi.org/10.17977/um038v4i12021p098

Aftiani, R. Y., Khairinal, K., & Suratno, S. (2020). Pengembangan media pembelajaran e-book berbasis flip pdf professional untuk meningkatkan kemandirian belajar dan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 1 SMA Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 458-470.

Azizah, V. N., & Budijastuti, W. (2021). Media pembelajaran ilustratif e-book tipe flipbook pada materi sistem imun untuk melatihkan kemampuan membuat poster. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 2(2), 40-51.

Baharun, H. (2016). Pengembangan media pembelajaran pai berbasis lingkungan melalui model assure. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 14(2), 231-246.

Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.

Ferdianto, F., & Nurulfatwa, D. (2019, March). 3D page flip professional: Enhance of representation mathematical ability on linear equation in one variable. In Journal of Physics: Conference Series,1188(1), p. 012043). IOP Publishing, 2019, March).

Gaol, M. L., Serevina, V., & Supriyati, Y. (2019,). Media pembelajaran ebook berbasis 3d pageflip pada materi suhu dan kalor dengan model pembelajarn discovery learning. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal), 8, pp. SNF2019-PE). December.

Ghofur, A. (2015). Pengembangan e-book berbasis flash kvisoft flipbook pada materi kinematika gerak lurus sebagai sarana belajar siswa SMA kelas X. Inovasi Pendidikan Fisika, 4(2).

Istiqlal, A. (2018). Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139-144.

Noviyanita, W. (2019). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis flipbook maker pada materi program linear kelas X SMK. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 6(2), 41-49.

Prihatiningtyas, S., & Sholihah, F. N. (2020). Project based learning e-module to teach straight-motion material for prospective physics teachers. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(3), 223-234.

Prihatiningtyas, S., & Tijanuddarori, M. W. (2021). Media interaktif e-modul biologi materi virus sebagai pendukung pembelajaran daring di MAN 3 Jombang. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 4(3), 1-8.

Riduwan. (2013). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Bandung. Alpabeta.

Rinaldi, A. A., Daryati, D., & Arthur, R. (2017). Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual untuk mata pelajaran konstruksi bangunan. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 6(1), 1-7.

Ruddamayanti, R. (2019). Pemanfaatan Buku Digital Dalam Meningkatkan Minat Baca. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 12(01). March.

Sani, K. (2014). Panduan membuat bahan ajar buku teks pelajaran sesuai kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena.

Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan bahan ajar elektronik menggunakan flip PDF professional pada materi alat-alat optik di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145-152.

Sudjana, N. (2005). Metode statistika. Bandung: Tarsito.

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.

Watin, E., & Kustijono, R. (2017). Efektivitas penggunaan e-book dengan flip pdf professional untuk melatihkan keterampilan proses sains. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF), 1, pp. 124-129.




DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jgs.11.1.75-84

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 suci prihatiningtyas, ino anggaputra, kartika wulandari, novia ayu, mujib riduwan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal ini terdaftar dan terindeks pada: