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http://dx.doi.org/10.25673/92423| Title: | Buchbesprechung von Urs Heck, Christian Weber, Markus Baumgartner: Lernen in Erfahrungsräumen – Ein Praxismodell für den Sachunterricht. |
| Author(s): | Lenke, Sarah |
| Issue Date: | 2010 |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Publisher: | Widerstreit Sachunterricht |
| Abstract: | Der Sachunterricht hat die anspruchsvolle Aufgabe, die Kinder bei der bildungswirksamen Erschließung der natürlichen, sozialen und technisch gestalteten Umwelt zu unterstützen. Das Buch „Lernen in Erfahrungsräumen – Ein Praxismodell für den Sachunterricht“ zeigt auf, wie Sachunterricht gestaltet werden kann, um der genannten Aufgabe samt den damit verbundenen Ansprüchen gerecht zu werden. Darauf soll in diesem Artikel eingegangen werden. |
| Annotations: | „Wer wie wir heute in der fatalen Situation steht, infolge des bedingten Zweifel[s] bereits an der Möglichkeit der Wahrheit, die auch wieder geradezu die Voraussetzung unseres gewohnten verständigen/ verstandesgemäßen Gebrauchs der Wörter und Begriffe ist, nach Mitteln zu fahnden, um die Grenzen des Verstandes Überschreiten zu können, greift nach jedem Strohhalm. Und das Wort 'Widerstreit' schien mir für die Sachlage passend zu sein, da es genau in diesem Sinn als ein 'Kind' dieser Sprachnot verstanden werden kann.” (Ansgar Häußling in einem Brief an Gerold Scholz vom 1.2.2002) |
| URI: | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/94375 http://dx.doi.org/10.25673/92423 |
| ISSN: | 1612-3034 |
| Open Access: |  Open access publication |
| License: |  http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
| Journal Title: | widerstreit sachunterricht |
| Issue: | 14 |
| Original Publication: | https://public.bibliothek.uni-halle.de/sachunterricht/article/view/2651/version/2589 |
| Appears in Collections: | Open Journal System ULB |
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