摘要: 我国社会转型过程中出现的许多社会性问题,都与家庭教育功能弱化、家庭教育缺乏体系化的社会支持系统等有密切关系。《家庭教育促进法》的出台,标志着我国家庭教育进入新时代,迈入新阶段,具有重大现实意义。当前,家庭教育还存在家长教养能力不足,家园合作质量有待提高,社会支持欠缺等问题。要提升家庭教育水平,必须依靠多方合作,协同共育,才能全面推动家庭教育的开展,为孩子创设良好的教育成长环境。
[V1] | 2024-01-15 16:48:27 | PSSXiv:202401.00096V1 | 下载全文 |
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