Apprentissage de comportements éthiques multi-valeurs par combinaison d’agents juges symboliques et d’agents apprenants
Revue Ouverte d'Intelligence Artificielle, Volume 4 (2023) no. 2, pp. 41-66.

Afin de répondre au besoin d’incorporer des considérations éthiques au sein d’algorithmes d’Intelligence Artificielle, nous proposons une nouvelle méthode hybride, combinant raisonnement et apprentissage, où des agents juges évaluent l’éthique du comportement d’agents apprenants. Cette séparation offre plusieurs avantages  : co-construction entre agents et humains  ; juges plus accessibles pour des humains non-experts  ; récompense plus riche par l’utilisation de multiples valeurs morales. Les expérimentations sur la distribution de l’énergie dans un simulateur de Smart Grid montrent la capacité des agents apprenants à se conformer aux règles des agents juges, y compris lorsque les règles évoluent.

To answer the need to imbue Artificial Intelligence algorithms with ethical considerations, this article propose a method combining reasoning and learning, where judging agents evaluate the ethics of learning agents’ behavior. This separation offers several advantages: co-construction between agents and humans; judges more accessible for non-experts humans; richer feedback by using multiple judgments. Experiments on energy distribution inside a Smart Grid simulator show the learning agents’ ability to comply with judging agents’ rules, including when they evolve.

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DOI : 10.5802/roia.56
Mot clés : Éthique, Machine Ethics, Apprentissage Multi-Agent, Apprentissage par Renforcement, Hybride Neural-Symbolique, Jugement Éthique.
Keywords: Ethics, Machine Ethics, Multi-Agent Learning, Reinforcement Learning, Hybrid Neural-Symbolic Learning, Ethical Judgment.
Rémy Chaput 1 ; Jérémy Duval 2 ; Olivier Boissier 3 ; Mathieu Guillermin 4 ; Salima Hassas 1

1 Univ Lyon, UCBL, CNRS, INSA Lyon, Centrale Lyon, Univ Lyon 2, LIRIS, UMR5205, F-69622 Villeurbanne, France
2 LIRIS
3 Mines Saint-Etienne, Univ Clermont Auvergne, CNRS, UMR 6158 LIMOS, Institut Henri Fayol, F - 42023 Saint-Etienne France
4 Sciences and Humanities Confluence Research Center, Lyon Catholic University
Licence : CC-BY 4.0
Droits d'auteur : Les auteurs conservent leurs droits
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