Tendencias plásticas de usuarios drogodependientes en un programa de arteterapia en el contexto penitenciario

  • Pablo Foruria Jiménez Universidad de Granada
  • Francisco Cruz-Quintana Universidad de Granada
  • Clemente Rodriguez Sabiote Universidad de Granada
Palabras clave: Arteterapia, Drogodependencia, Reclusos

Resumen

      El consumo de sustancias estupefacientes tiene repercusiones físicas, cognitivas y emocionales de diversa índole en los consumidores privados de libertad. En este contexto la arteterapia puede jugar un papel terapéutico muy valioso. El objetivo principal de esta investigación se centra en determinar si existe relación entre el resultado plástico y las características individuales y sociales del interno (adicción y delito) con el fin de poder establecer perfiles arteterapéuticos. Se ha implementado una metodología basada en un estudio analítico. La muestra ha estado constituida por 23 internos y 269 dibujos realizados dentro de un programa de arteterapia. Los resultados de este trabajo muestran la existencia de tendencias plásticas, reacciones, recursos y herramientas que se repiten en diferentes usuarios con características similares y que pueden ayudar elaborar estrategias para grupos de trabajo homogéneos en un programa de arteterapia.

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Biografía del autor/a

Pablo Foruria Jiménez, Universidad de Granada

Licenciado en Bellas artes. Master en Arteterapia .Ugr

Francisco Cruz-Quintana, Universidad de Granada

Catedratico de Universidad . Departamento de Personalidad, Evaluacion y tratamiento psicologico. Universidad de Granada. Facultad de psicologia. 

Clemente Rodriguez Sabiote, Universidad de Granada

Departamento de metodos de Investigacion y Diagnostico en Educacion. Facultad de ciencias de la educacion Granada.

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Publicado
2020-07-17
Cómo citar
Foruria Jiménez P., Cruz-Quintana F. y Rodriguez Sabiote C. (2020). Tendencias plásticas de usuarios drogodependientes en un programa de arteterapia en el contexto penitenciario. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 15, 11-24. https://doi.org/10.5209/arte.66584