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Fidy Heritiana Andrianarivony ; Anne Cortella ; Jean-Jacques Salone ; Viviane Durand-Guerrier ; Angelo Raherinirina - Extraction des règles d’association basée sur la mesure classique d’intensité d’implication: application en didactique des mathématiques
arima:12231 - Revue Africaine de Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées, 22 mars 2024, Volume 40 - 2024 - https://doi.org/10.46298/arima.12231
1,2; Anne Cortella 1; Jean-Jacques Salone 1,3; Viviane Durand-Guerrier 1; Angelo Raherinirina 2
- 1 Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck
- 2 Ecole Normale Supérieure de Fianarantsoa, Madagascar
- 3 Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte
Cet article propose une méthode pour extraire des connaissances en règles d’association en utilisant la mesure classique de l’intensité d’implication. Nous avons ensuite appliqué notre méthode dans des données issues de travaux en didactique des mathématiques. L’objectif de l’étude en didactique est de connaitre les relations entre les difficultés et les compétences des élèves lorsque ceux-ci démontrent une proposition mathématique formulée en langue française. Le résultat de notre étude nous a démontré que notre méthodologie est efficace pour extraire les règles intéressantes. De plus les résultats d’analyse didactique ont montré la dépendance entre compréhension d’un énoncé mathématique en français, compétence à le traduire formellement et à le prouver.