The Influence of Organizational Culture, Transformational Leadership and Well-Being in the Workplace on Work Involvement of Private University Lecturers in South Jakarta

Ade Pifianti, Rugaiyah Rugaiyah, Thamrin Abdullah

Abstract


This study aims to examine the effect of organizational culture, transformational leadership and well-being in the workplace on lecturers' work engagement, at 290 private university lecturers in South Jakarta. The research method used a survey method. The instruments used a questionnaire as material for group discussion forums (FGD). Furthermore, data analysis used Path Analysis. The results of this study indicated that the influence of organizational culture (X1), transformational leadership (X2), well-being at work (X3) on lecturer involvement (Y), with the seven hypotheses proposed showing the result that the coefficient of determination was 0.367. This states the variation of changes in quality improvement that occurs in the variables X1, X2 and X3 can explain 0.367 variations in the decrease in the Y variable. The influence of other variables that affect the work involvement of lecturers is 0.633. In addition to the three variables, other variables affect the work involvement of lecturers, with a significant effect of 0.633. In this study, the impact is obtained that the involvement of lecturers is influenced by various internal and external aspects of lecturers, so that the interaction of leadership, welfare and institutional climate is needed.


Keywords


Organizational Culture; Transformational Leadership; Well-Being; Lecturer Involvement.

Full Text:

PDF

References


Annisa, N. N., Wardhani, D. P., & Amallia, F. (2022). “Quality Work of Life, Job Satisfaction and Social Support Terhadap Employee Engagement Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Surakarta” Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(1), 41-52. https://journals.ums.ac.id/index.php/benefit/article/view/16230.

Aprilia, A., Setiawan, R., & Magdalena, N. (2022). “Kepuasan Kerja: Apakah Jenjang Jabatan Akademik Membuat Perbedaan?” Jurnal Manajemen Dayasaing, 23(2), 73-80. https://journals.ums.ac.id/index.php/dayasaing/article/view/16098.

Ardhana, V. Y. P., Sampetoding, E. A., Kumoro, D. T., & Alamsyah, N. (2022). “Model Berbasis Fuzzy Tsukamoto untuk Perhitungan Besaran Gaji Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta”Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON), 3(3), 311-318. https://www.ejurnal.stmik-budidarma.ac.id/index.php/JSON/article/view/3856.

Armanto, R., & Gunarto, M. (2020). “Pengaruh Komitmen dan Kompensasi Terhadap Kinerja Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS)” MBIA, 19(2), 218-226. https://journal.binadarma.ac.id/index.php/mbia/article/view/993.

Aryawan, I. W. (2022). “Implementasi Manajemen Strategik dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Baru di Universitas Dwijendra” Widya Accarya, 13(1), 53-61. http://ejournal.undwi.ac.id/index.php/widyaaccarya/article/view/1236.a

Assingkily, M. S., & Mesiono, M. (2019). “Karakteristik Kepemimpinan Transformasional di Madrasah Ibtidaiyah (MI) serta Relevansinya dengan Visi Pendidikan Abad 21” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 147-168. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/manageria/article/view/2475.

Astari, I. Y. (2019). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kemampuan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Dosen di Universitas Pawyatan Dhaha Kediri” REVITALISASI: Jurnal Ilmu Manajemen, 5(1), 88-96. https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/Revitalisasi/article/view/384.

Baslini, B. (2022). “Peran, Tugas dan Tanggung Jawab Manajemen Pendidikan” Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(2), 109-115. http://ejournal.karinosseff.org/index.php/jitim/article/view/276.

Buton, F., & Mukhlisin, M. (2022). “Kompetensi Kepribadian Dosen PAI Menurut Pandangan An-Nawawi (dalam Kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalah Al-Qur’an)” Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 4(1), 1-29. http://jurnal.kaputama.ac.id/index.php/JTIK/article/view/777.

Citrawan, I. W. (2019). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Rektor Terhadap Kinerja Dosen di IKIP PGRI Bali” Widyadari: Jurnal Pendidikan, 20(1). https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadari/article/view/393.

Creswell, John W. (2009). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications, Inc.

Daulay, N., Assingkily, M. S., & Munthe, A. K. (2022). “The Relationship Between Gratitude and Well-Being: The Moderating Effect of Religiosity on University Freshmen During the COVID-19 Pandemic” Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 7(1), 51-64. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Psikohumaniora/article/view/11055.

Dewi, I. O., & Yuhertiana, I. (2022). “Peran Senjangan Anggaran Dimoderasi Budaya Organisasi pada Perguruan Tinggi Swasta di Kabupaten Pamekasan” Wacana Equiliberium: Jurnal Pemikiran Penelitian Ekonomi, 10(01), 12-21. https://journal.uim.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1426.

Dewi, R. P., Utami, N. I., & Juwandi, J. (2020). “Quality of Work Life dan Work Engagement pada Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Yogyakarta” Jurnal Psikologi, 15-25. http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/15203/.

Fadhila, F. N. (2022). “Hubungan Pengendalian Diri dan Kesempatan dengan Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret” digilib UNS. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/87246/Hubungan-Pengendalian-Diri-dan-Kesempatan-dengan-Kecurangan-Akademik-Mahasiswa-Pendidikan-Akuntansi-Universitas-Sebelas-Maret.

Fikri, M. A. A., Asbari, M., Hutagalung, D., Amri, L. H. A., & Novitasari, D. (2021). “Quo Vadis Motivasi Intrinsik Pegawai: Peran Strategis Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4025-4040. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1397.

Finatariani, E., & Cahyani, Y. (2022). “Determinasi Motivasi Hierarki Maslow dalam Mempengaruhi Kinerja Dosen” Scientific Journal of Reflection: Economic, Accounting, Management and Business, 5(3), 603-611. http://www.ojspustek.org/index.php/SJR/article/view/513.

Hermawan, Y., & Muryati, M. (2022). “Analisis Kebutuhan Program Pendampingan Belajar Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 di Dusun Bandingan Gombong” Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM), 9(1), 27-36. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jppm/article/view/16759.

Ilham, I. (2022). “Peran Moderasi Kepemimpinan Spiritual pada Hubungan Perilaku Etis, Kualitas Kehidupan Kerja, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Dosen: Studi Universitas Swasta Islam” Jurnal Sosio Sains, 8(2), 160-173. http://journal.lldikti9.id/sosiosains/article/view/794.

Jufrizen, J., Farisi, S., Azhar, M. E., & Daulay, R. (2020). “Model Empiris Organizational Citizenship Behavior dan Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Medan” EKUITAS: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 4(2), 145-165. https://ejournal.stiesia.ac.id/ekuitas/article/view/4159.

Jumiran, J., Novitasari, D., Nugroho, Y. A., Sutardi, D., Sasono, I., & Asbari, M. (2020). “Pengaruh Dimensi Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional: Studi Kasus pada Dosen Perguruan Tinggi Swasta” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 600-621. https://ummaspul.e-journal.id/edupsycouns/article/view/555.

Kusnara, H. P. (2022). “Pengaruh Kualitas Jasa Pendidikan Tinggi, Manajemen Kerelasian Mahasiswa Terhadap Citra Universitas Widyatama” Eqien-Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 205-211. https://stiemuttaqien.ac.id/ojs/index.php/OJS/article/view/427.

Leavy, Patricia. (2017). Research Design Quantitative, Qualitative, Mixed Methods, Arts-Based, and Community-Based Participatory Research Approaches. New York: The Guilford Press

Makrifatin, A. (2022). “Hubungan Antara Ketakutan akan kegagalan dengan Perilaku Plagiarisme Mahasiswa Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta” Tesis, Universitas Mercu Buana Yogyakarta. http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/15432/.

Mei, A., Naja, F. Y., & Kusi, J. (2022). “Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar, Kampus Merdeka pada Perguruan Tinggi Swasta: Survey Pendidikan Sejarah Universitas Flores” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2066-2076. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2010.

Mekke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022). “Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675-685. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1940.

Meutia, K. I., & Husada, C. (2019). “Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan” Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 4(1), 119-126. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=915072&val=10544&title=PENGARUH%20BUDAYA%20ORGANISASI%20DAN%20KOMITMEN%20ORGANISASI%20TERHADAP%20KINERJA%20KARYAWAN.

Muji, G. (2022). “Model Co-Creation dan Implikasinya Terhadap Loyalitas Mahasiswa pada Perguruan Tinggi Swasta (Studi pada PTS di Provinsi Sumatera Selatan)” eprints Binadarma. http://eprints.binadarma.ac.id/11997/.

Munthe, M. N., & Nasruddin, N. (2022). “Pengaruh Tingkat Pendidikan Dosen dan Fasilitas Proses Belajar-Mengajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nurul Hasanah Kutacane” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 6493-6502. https://jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntax-literate/article/view/7192.

Ningrum, M. A., Fauzi, A., & Nurhayati, N. (2022). “Pemetaan Dosen Perguruan Tinggi Swasta dalam Melaksanakan Tridharma Menggunakan Metode Smart” JTIK: Jurnal Teknik Informatika Kaputama, 6(1), 236-254. http://jurnal.kaputama.ac.id/index.php/JTIK/article/view/777.

Novitasari, D., Johan, M., Nadeak, M., Admiral, A., & Asbari, M. (2022). “Stres Kerja dan Turnover Intention di Era Revolusi Industri 4.0: Adakah Harapan pada Kepemimpinan Transformasional?” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 443-455. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1880.

Pasaribu, E. S. (2022). “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kemampuan Kognitif, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Pematangsiantar, Sumatera Utara” Tesis, UNIMED. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/47538.

Pebrina, E. T., Sudiyono, R. N., Suroso, S., Novitasari, D., & Asbari, M. (2022). “Adopsi Teknologi Informasi dan Knowledge Sharing: Analisis Mediasi Budaya Organisasi di Perguruan Tinggi” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1349-1357. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2223.

Qomariah, N. (2022). “Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan, dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta di Kabupaten Jember” Conference in Business, Accounting, and Management (CBAM), 1(3), 787-801. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/cbam/article/view/172.

Ramadhanti, A. (2022). “Strategi Sumber Daya Manusia pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia dalam Menghadapi Perubahan” Tesis, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta. http://repository.stei.ac.id/id/eprint/7723.

Rifani, S. K., & Pohan, F. S. (2019). “Pengaruh Perubahan Organisasi dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dosen dan Karyawan di Perguruan Tinggi Swasta” Jurnal Kesejahteraan Sosial, 6(01). http://trilogi.ac.id/journal/ks/index.php/jks/article/view/331.

Rinuastuti, B. H. (2022). “Pengembangan Model Knowledge Sharing pada Organisasi Pembelajar (Learning Organization: Kajian pada Perguruan Tinggi Negeri & Swasta di Pulau Lombok)” JMM Unram-Master of Management Journal, 11(2), 169-178. http://jmm.unram.ac.id/index.php/jurnal/article/view/721.

Risdiany, H. (2021). “Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Mewujudkan Kualitas Pendidikan di Indonesia” Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(2), 194-202. http://www.ejournal.uniks.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/1236.

Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). “Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru” Journal of Education Research, 1(3), 200-205. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/22.

Sartika, N. D., & Khair, H. (2022). “Pengaruh Lingkungan Kerja, Kepuasan Kerja dan Organizational Citizenship Behavior Terhadap Kinerja Dosen” Jesya: Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah, 5(2), 1335-1347. https://stiealwashliyahsibolga.ac.id/jurnal/index.php/jesya/article/view/747.

Souisa, J., Istiyarwari, L., & Amaliyah, E. D. E. (2022). “Pengaruh Faktor Perilaku yang Mempengaruhi Kinerja Penelitian Dosen dengan Niat Meneliti Sebagai Variabel Intervening (Studi Empiris pada Universitas Semarang)” Solusi, 20(2), 187-200. https://156.67.218.228/index.php/solusi/article/view/5168.

Sriwahyuni, E., Zamista, A. A., & Dirsa, A. (2022). “Pendampingan Persiapan Tes SKB CPNS Dosen (Paham tentang Tridharma Perguruan Tinggi Sejak Mula)” Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(2), 277-287. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jpu/article/view/5492.

Sudiyono, R. N., Goestjahjanti, F. S., Asbari, M., Agistiawati, E., Fayzhall, M., Yani, A., ... & Chidir, G. (2020). “Meningkatkan Komitmen dan Kinerja Dosen: Apa Peran Manajemen Perguruan Tinggi?” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 337-352. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/489.

Sukmarani, S. (2022). “Hubungan Flow at Work dan OCB: Studi Kasus pada Dosen dan Karyawan Pendukung Akademik di Perguruan Tinggi Swasta” Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 7984-7991. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/3656.

Sulaeman, E. (2019). “Pengaruh Peran Kepemimpinan, Budaya Organisasi, dan Kompetensi Terhadap Komitmen yang Berimplikasi pada Kinerja Dosen di Universitas Negeri Baru”(UNB) Jawa Barat” Tesis, Perpustakaan Pascasarjana Unpas. http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/41204.

Sulhan, M., Abdurohim, N., & Hafiz, M. (2022). “Korelasi Kepemimpinan Transformasional dengan Kepuasan Kerja Dosen di Bandung” Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 32-44. http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/alfahim/article/view/229.

Sulistiyani, E., Sadriatwati, S.E., Haribowo, P., Salsiyahi, S. M., & Inayah, I. (2022). “Model Peran Komitmen Afektif dalam Meningkatkan Kinerja Dosen” Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(1). https://jurnal.polines.ac.id/index.php/Sentrikom/article/view/3387.

Suprapto, R. E. H. (2022). “Analisis Stres Kerja Dosen Bertipe Pribadi A dan B di Lingkup Perguruan Tinggi Swasta di Wilayah LLDIKTI 7” Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 449-454. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2910.

Sutrisno, N. C., Tewal, B., & Sendow, G. M. (2022). “Analisis Pengaruh Kebutuhan Aktualisasi Diri, Penghargaan, dan Kebutuhan Sosial Terhadap Prestasi Kerja Dosen Fakultas Pertanian Universitas Sam Ratulangi Manado” Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(1), 627-637. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/emba/article/view/38273.

Syafaruddin, S., Mesiono, M., Butar-Butar, A., & Assingkily, M. S. (2020). “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT Bunayya Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah” AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 7(1), 32-45. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/8966.

Syamsia, J. D., Saerang, D. P. E., Maramis, J. B., Dotulong, L. O. H., & Soepeno, D. (2022). “Kajian Konseptual Analisis Risiko Operasional di Perguruan Tinggi” Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(2). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/emba/article/view/41265.

Tanjung, H. (2020). “Pengaruh Keterlibatan Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Pegawai” Jurnal Humaniora: Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Hukum, 4(2), 36-49. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/humaniora/article/view/1278.

Tuasikal, H. H. (2022). “Kepemimpinan, Kualitas Kehidupan Kerja dan Pengembangan Diri dalam Meningkatkan Keterikatan Kerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta” SENADA: Seminar Nasional Manajemen, Desain, dan Aplikasi Bisnis Teknologi, 5(1), 272-282. https://eprosiding.idbbali.ac.id/index.php/senada/article/view/659.

Tubingan, S., Ibrahim, D., Annur, S., & Sandi, A. (2022). “Karakteristik Manajemen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Berbasis Pesantren di Sumatera Selatan” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02). https://journals.ums.ac.id/index.php/dayasaing/article/view/16098.

Utama, I., Yusaini, Y., & Darmawati, D. (2022). “Pengaruh Kepuasan Kerja Dosen Terhadap Komitmen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Provinsi Aceh” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/1618.

Wahidah, A. F. N. M., Naimah, N., & Utami, D. T. (2022). “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Online Melalui Strategi Komunikasi Efektif Selama Pandemi Covid-19” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3418-3428. https://www.obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1615.

Yanuarsari, R., Romansyah, R., Latifah, E. D., Wahidin, D., & Muchtar, H. S. (2022). “Potret Kepemimpinan dan Mutu Pendidikan di Era MBKM Studi Deskriptif pada Perguruan Tinggi Swasta” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3822-3831. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2757.

Yumawan, R. L., & Anwar, C. (2022). “Profesionalisme Guru Menurut Perspektif Al Qur’an dan Al Hadist” Basha’ir: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Tafsir, 29-37. http://www.ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bashair/article/view/937.

Yunita, F., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). “Analisis Kebijakan Profesionalisme Guru dan Dosen” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 73-81. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1135.




DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v8i4.6236

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 The Author(s)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran

E-ISSN: 2442-7667

Published by LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Email: [email protected] 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.