英国における安全教育，わけても安全教育センターでの取り組みについて，わが国の防災教育センターと比較することで，その特徴を明らかにする．さらに，英国では，安全教育センターという「専門家」とセンターへの来訪者という「非専門家」の間に立つボランティアが，センターの運営上，欠かすことができない役割を担っていることを紹介する．さらに，そうしたボランティアが，センターで専門家と非専門家の「つなぎ手」となることで，ボランティア自身も，活動を通じて学ぶことができる「複層的な学び」が提供されていることを紹介し，わが国の安全教育，防災教育の改善に向けた提案を行う．