نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• امیرعباس بوستانی ¹
• عبدالله شفیع آبادی ²
• محمدرضا خبازی راوندی ³

¹ کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اهواز، واحد علوم و تحقیقات و مدرس دانشگاه پیام نور کاشان

² دکترای مشاوره و استاد دانشگاه علامه طباطبایی،

³ دانشجوی دکترای مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی و مدرس دانشگاه فرهنگیان کاشان، نویسنده مسئول،

چکیده

اختلال نارسایی ‌‌توجه- بیش‌فعالی برای  بسیاری  از کودکان مشکلات زیادی ایجاد می‌کند و  بر عملکرد  شناختی، اجتماعی، هیجانی، خانوادگی و سپس در بزرگ‌سالی بر عملکرد شغلی و  زناشوئی آن‌ها تاثیر سوء می‌گذارد. جامعه آماری شامل همه مادران دارای کودک پسر مبتلا به این اختلال در دوره مدارس ابتدائی شهر کاشان بود. روش نمونه‌گیری، داوطلبانه و جایگزینی اعضای نمونه تصادفی بود. 36 نفر از 80 مادر مراجعه‌کننده به مراکز که بر پایه ملاک‌های تشخیص راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی- نسخه چهارم و مقیاس کانرز والدین، دارای کودکان با اختلال نارسایی‌توجه- بیش‌فعالی بودند؛ به صورت تصادفی در 2 گروه آزمایش (18 نفر) و گروه کنترل (18نفر) جایگزین شدند. در مرحله پیش‌آزمون، مقیاس کانرز والدین برای کل مادران اجرا شد. گروه آزمایش طی هشت جلسه تحت درمان شناختی– رفتاری قرار گرفت. پس از پایان جلسات دوباره مقیاس کانرز والدین برای هر دو گروه اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان‌‌ داد که نشانه‌های نارسایی توجه- بیش‌فعالی در کودکانی که مادران‌شان در گروه آزمایش قرار داشتند نسبت به گروه کنترل کاهش پیدا‌ کرد. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت  که درمان شناختی- رفتاری والد محور در کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی کودکان موثر است.

کلیدواژه‌ها

• اختلال نارسایی‌توجه- بیش‌فعالی
• رویکرد شناختی – رفتاری

عنوان مقاله [English]

The effectiveness parental oriented Cognitive Behavior Therapy in symptoms of Hyperactive – Attention Deficit Disorder in Male children

نویسندگان [English]

• amirabas bostani ¹
• abdollah shafiabadi ²
• mohammadreza khabazieravandi ³

چکیده [English]

Attention Deficit-Hyperactivity Disorder (ADHD) creates a lot of problems for many children. It has negative effects on cognitive, social, emotional, and family function and later in their adulthood it also effects their job and marriage function. The population consisted of all mothers of boy students with this disorder in primary schools in kashan. Sampling method was voluntary and sample members were randomly replaced. Among 80 mothers who referred to the centers 36 had children with ADHD (based on Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – forth edition and a Conner's Parent Scale) were randomly placed into 2 groups of experiment group (18 person) and control group (18person). In pre-test the Conner's Parent Scale was conducted on all mothers. The experiment group received eight sessions of Cognitive Behavioral Therapy. After sessions, Conner's Parent Scale was again conducted to both groups. Results of covariance analysis showed that symptoms of ADHD decreased in children whose mothers were in experiment group more than control group. So it can be concluded that parental oriented Cognitive Behavior Therapy is effective in reducing symptoms of children’s ADHD.

کلیدواژه‌ها [English]

• Hyperactivity Attention Deficit Disorder
• Cognitive-Behavior Approach