الاحتياجات التدريبية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل

استهدف هذا البحث الکشف عن العلاقة بين الاحتياجات التدريبية والتوافق النفسي لدى الطلبة المعلمين (الطلبة المطبقين لبرنامج التربية العملية) بقسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل بالمملکة العربية السعودية، کما استهدف الکشف عن الفروق بين الطلاب والطالبات والمسارات التخصصية المختلفة (العقلي، السمعي وصعوبات التعلم) في کل من الاحتياجات التدريبية والتوافق النفسي، وتکونت عينة البحث الأساسية من (169) طالبًا وطالبة من طلبة قسم التربية الخاصة المطبقين للتربية العملية للعام الجامعي 2015- 2016م بواقع (79) طالبًا و(90) طالبة، طبق عليهم مقياسي الاحتياجات التدريبية والتوافق النفسي (من إعداد الباحث). وأسفرت النتائج عن وجود علاقة سالبة (عکسية) دالة إحصائيًا بين درجات الطلبة أفراد عينة البحث على مقياس الاحتياجات التدريبية وبين درجاتهم على مقياس التوافق النفسي، کما أسفرت النتائج أيضًا عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الطلاب والطالبات على مقياس الاحتياجات التدريبية لصالح الطالبات، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الطلاب والطالبات على مقياس التوافق النفسي لصالح الطلاب، وکذلک أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الطلبة أفراد عينة البحث في المسارات التخصصية المختلفة (العقلي، السمعي، وصعوبات التعلم) على کل من مقياسي الاحتياجات التدريبية والتوافق النفسي.