هدفت الدراسة إلى قياس مستوى التفکير الابتکارى لدى معلمى مرحلة الأساس بولاية القضارف فى شرق السودان، تکونت عينة الدراسة من (70) معلما ومعلمة، تم تصميم استبانة لجمع بيانات الدراسة، وأسفرت النتائج عن اتصاف معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس بدرجة متوسطة من التفکير الابتکارى، ووجود علاقة دالة احصائيا بين معلمى الرياضيات فى أبعاد الطلاقة والأصالة والمرونة والحساسية للمشکلات.
الرشيد, منصور, & ادريس, عادل. (2015). مستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان). مجلة التربية الخاصة, 4(10), 339-359. doi: 10.21608/mtkh.2015.169722
MLA
منصور الرشيد; عادل ادريس. "مستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان)". مجلة التربية الخاصة, 4, 10, 2015, 339-359. doi: 10.21608/mtkh.2015.169722
HARVARD
الرشيد, منصور, ادريس, عادل. (2015). 'مستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان)', مجلة التربية الخاصة, 4(10), pp. 339-359. doi: 10.21608/mtkh.2015.169722
VANCOUVER
الرشيد, منصور, ادريس, عادل. مستوى قدرات التفکير الابتکارى لدى معلمى الرياضيات بمرحلة الأساس ( دراسة على محلية القضارف بشرق السودان). مجلة التربية الخاصة, 2015; 4(10): 339-359. doi: 10.21608/mtkh.2015.169722
)
مشاهدة على SCiNiTO