تصور مقترح للأدوار المعاصرة لكليات التربية فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة

أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلى ما يلى:
- التعرف على الأدوار الحالية لكليات التربية في خدمة المجتمع  وتنمية البيئة.
- التعرف على الوظائف الجديدة لكليات التربية فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة في الكتابات المعاصرة.
- تقديم تصور مقترح للأدوار المعاصرة  لكليات التربية فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة.
أهمية الدراسة و مبررات القيام بها:
          لقد ازدادت العناية بخدمة المجتمع وتنمية البيئة فى جميع المراحل التعليمية، وبمرحلة التعليم الجامعى بشكل خاص، نتيجة لما أظهرته البحوث العلمية والتربوية، وكذلك اهتمام الدولة بالبيئة والمجتمع ، لذا تتحدد أهمية الدراسة الحالية فيما يلى:
- إبراز أهمية دور كليات التربية فى بلورة الخطط والأهداف والرؤى المستقبلية في المجال المجتمعي و البيئي ، ومن ثم يمكن الاستفادة بما تقدمه الدراسة الحالية فى فتح المجال لوضع إطار عام للأدوار المعاصرة لكليات التربية فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة وتقدمه.
- إثراء المعرفة النظرية المرتبطة بخدمة المجتمع و تنمية البيئة.
- الكشف عن أداور كليات التربية فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة، ووضع إطار عام لهذه الأدوار.
 - الإسهام  فى تنمية  وعى القائمين على كليات التربية  و إداراتها بمشكلات  ومعوقات خدمة المجتمع و تنمية  البيئة.
- توجيه أنظار المهتمين  بالبيئة  و المجتمع  إلى ضرورة الاهتمام  بضرورة الاستفادة من كليات التربية نحو خدمة المجتمع و تنمية البيئة  .
- إمكانية الاستفادة من نتائج هذه الدراسة بوضعها أمام المسئولين فى تنفيذ ما تم التوصل إليه.
ومن ثم جاءت فكرة الدراسة الحالية للأدوار المعاصرة لكليات التربية فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة استجابه لعوامل عديدة من أهمها:
- سرعة التغير الذى يشهده المجتمع المصري اقتصادياً وثقافياً وانعكاس ذلك على كليات التربية والسياسات التعليمية التى تتبعها لإعداد الكوادر البشرية المدربة التى تفى باحتياجات ومتطلبات البيئة والمجتمع.
- مواكبة احتياجات المجتمع والبيئة المحيطة بالكليات.
- أن خدمة المجتمع وتنمية البيئة تعد أحد وظائف الجامعة.
- ضعف الدور الذى تقوم به كليات التربية وما يتضمنه من تحديات تجاه خدمة المجتمع وتنمية البيئة.