1) المراجع العربية
أسعد، زينة صالح (2015). درجة ممارسة أخلاقيات العمل الإداري لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة وعلاقتها بالمسؤولية الاجتماعية من وجهة نظرهم. رسالة ماجستير غير منشورة، قسم المناهج والإدارة التربوية، کلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط: عمان، الأردن.
بدح، أحمد؛ والسليم، بشار (2015). درجة التزام إدارات الجامعات الأردنية الخاصة بمعايير أخلاقيات الأداء الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة کلية التربية.39 (1):45 -48.
بدرخان، سوسن سعد الدين (2018). واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الأردنية أخلاقيات العمل الجامعي من وجهة نظر الطلبة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية.26 (4):20 -47.
البلوي، محمد(2011). التمکين الإداري وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى معلمي المدارس الحکومية في محافظة الوجه في المملکة العربية السعودية من وجهة نظرهم. (رسالة ماجستير غير منشورة)، کلية الدراسات العليا، جامعة مؤته: الکرک، الأردن.
بوعباس، فوزية عباس (2010). درجة إلتزام رؤساء الأقسام العلمية بأخلاقيات العمل الإداري وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس في کليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الکويت کما يراها الأعضاء أنفسهم. (رسالة ماجستير غير منشورة)، قسم المناهج والإدارة التربوية، کلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط: عمان، الأردن.
الجرايدة، محمد؛ والمنوري، احمد (2014). واقع التمکين الاداري لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الاساسي في محافظة الباطنة شمال بسلطنة عمان. مجلة المنارة.1 (20): 41-87.
جلده، سليم بطرس(2010). أخلاقيات الإدارة في عالم الأعمال. (ط1). جمهورية مصر العربية، القاهرة: دار الإعلام للنشر.
حجار، شوقي؛ وجدي، عبيدة (2013). التمکين الإداري کاستراتيجية حديثة تستخدم في زيادة رضا العاملين في المؤسسات الخدمية في الجزائر. المجلة العربية للإدارة.33 (1):221 -238.
الحراحشة، محمد عبود؛ والشرفات، مسلم قاسم (2019). درجة ممارسة التمکین الإداري وعلاقته بإدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام الأکادیمیة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس في جامعة آل البیت. مجلة مؤتة للبحوث والدراسات، سلسلة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة.34 (2):161 -206.
الحسين، سلامة عبد العظيم (2012). التمکين الإداري ودوره في تنمية القيادات الإدارية. مجلة إدارة الأعمال. (136)، 13-17.
الحوراني، غالب. (2005)، تطوير مدونة الأخلاقيات المهني للأستاذ الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة في الجامعة الأردنية، أطروحة دکتوراة منشورة، الجامعة الأردنية، الأردن.
خلف الله، محمود إبراهيم (2017). التمکين الإداري وعلاقته بالسلوک الإبداعي لدى مديري المدارس الثانوية بفلسطين. مجلة العلوم التربوية جامعة الکويت. 31(123): 326-372.
الرشودي، خالد سلمان (2009). مقومات التمکين في المنظمات الأمنية. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية: الرياض، المملکة العربية السعودية.
الرقب، منوة زايد (2020). التمکين الإداري لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في العاصمة عمان وعلاقته بأخلاقيات العمل الإداري من وجهة نظر مساعدي المديرين والمعلمين. (رسالة ماجستير غير منشورة)، قسم المناهج والإدارة التربوية، کلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط: عمان، الأردن.
الزهراني، فهد (2009). درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام للبنين بمدينة مکة المکرمة بالمملکة العربية السعودية لأخلاقيات العمل الإداري. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة أم القرى: مکة المکرمة، السعودية.
السالم، وفاء عبد الله (2017). واقع التزام أعضاء هسئة التدريس بجامعة الملک سعود بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر الطلاب والطالبات. المجلة الدولية التربوية المتخصصة. 6(1): 187 -177.
السکارنه، بلال خلف (2019). أخلاقيات العمل. (ط9). عمان: دار المسيرة للطباعة والنشر.
شعيبات، محمد عوض؛ وعرقوب، صباح محمود؛ وشرباتي، محمد رمضان؛ وزبون، ياسر تيم (2018). واقع التمکين الإداري لدى مديري المدارس في فلسطين کما يراه المديرون أنفسهم: دارسة ميدانية في مدارس محافظة رام الله والبيرة. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية.18 (3):416-428.
طناش، سلامة؛ والحوراني، غالب (2015). الأخلاقيات الأکاديمية للأستاذ الجامعي من وجهة نظر عضو هيئة التدريس بالجامعة الأردنية. مجلة دراسات، العلوم التربوية.34 (2): 16 -44 .
طويقات، مشهور محمد (2015). درجة إلتزام رؤساء الأقسام الاکاديمية في جامعة البلقاء التطبيقية باخلاقيات المهنة من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس. مجلة کلية التربية، جامعة عين شمس.39 (2):407 -439.
طيفور، هيفاء (2018). التمکين الإداري للقيادات الأکاديمية النسائية في جامعة حائل ومعوقاته من وجهة نظرهن أنفسهن. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية.8 (2):103 -122.
العجرفي، فلاح خلف (2017). التمکين الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى رؤساء الأقسام بکليات جامعة شقراء بمحافظة الدوادمي بالمملکة العربية السعودية. المجلة الدولية التربوية المتخصصة. 6(9): 167 -152.
العريفي، سلطان ناصر (2017). السياسات التربوية المرتبطة بواقع أخلاقيات الإدارة لدى قيادات الکليات الجامعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء. المجلة الدولية التربوية المتخصصة. 6(8): 64 - 49.
العطوي، عامر علي (2013). أخلاقيات العمل ودورها في تحقيق کفاءة الأداء: دراسة ميدانية على منسوبي قطاع حرس الحدود بحقل.(رسالة ماجستير غير منشورة)،جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية: الرياض، المملکة العربية السعودية.
العقيلي، هيا عبد الرحمن (2014). أخلاقيات العمل وعلاقتها بالرضا الوظيفي للموظفات الإداريات في جامعة الملک سعود بالرياض. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية: الرياض، السعودية.
العيدي، ختام محمد؛ وبن طريف، عاطف عمر (2018). واقع التمکين الإداري في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر القادة الأکاديميين فيها. مجلة دراسات، العلوم التربوية.45 (4):339 -356.
الغامدي، رحمة بنت محمد(2009). أخلاقيات العمل الإداري لدى مديرات المدارس الثانوية وعلاقتها بالرضا الوظيفي والولاء التنظيمي للمعلمات. (رسالة دکتوراة غير منشورة)، جامعة أم القرى: مکة المکرمة، المملکة العربية السعودية.
الغامدي، سعيد بن ناصر(2010). أخلاقيات العمل ضرورة تنموية ومصلحة شرعية. (ط1). المملکة العربية السعودية، مکة المکرمة: الإدارة العامة للثقافة والنشر.
الغامدي، سعيد؛ وبادحدح، علي (2010). أخلاق المهنة أصالة إسلامية ورؤية عصرية. (ط3). دمشق: دار حافظ للنشر والتوزيع.
الفايز، هيلة عبدالله سليمان (2017). سيناريوهات مستقبلية بديلة للتحول للإدارة الإلکترونية بالجامعات السعودية. المجلة الدولية التربوية المتخصصة. 6(2): 154 -141.
القرالة، ذکريات جبريل (2013). أخلاقيات العمل لدى رؤساء الأقسام الأکاديمية وعلاقتها بالإلتزام الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الحکومية الأردنية. (رسالة دکتوراة غير منشورة)، جامعة اليرموک: إربد، الأردن.
القريشي، محمد طاهر؛ والسبتي، لطيفة احمد (2015). أثر التمکين الإداري في تحقيق الرضا الوظيفي لدى العاملين بجامعة محمد خيضر بسکرة"، المجلة الأردنية في إدارة الأعمال. 11 (1):59 -89.
قويدر، منال نعمان (2017). درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة للتمکين الإداري وعبلاقته بالإلتزام التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية. (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الإسلامية: غزة، فلسطين.
الکبيسي، عامر خضر(2012). إدارة المعرفة وتطوير المنظمات. (ط2). الإسکندرية، جمهورية مصر العربية: المکتب الجامعي الحديث.
الکعبي، حميد سالم (2018). دور التمکين الإداري في تعزيز الابتکار التنظيمي. مجلة المثنى للعلوم الإدارية والاقتصادية.6 (1):24-40.
المحادين، نائلة عبد السلام؛ وبطاح، أحمد (2018). درجة التزام القيادات الأکاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة دراسات، العلوم التربوية.45 (4):256 -287.
المصري، شادي (2015)، متطلبات التمکين من وجهة نظر العاملين الإداريين في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الإسلامية ، غزة، فلسطين.
المعاني، أيمن عودة؛ واخورشيدة، عبد الحکيم عقلة (2009). التمکين الاداري وأثره في ابداع العاملين في الجامعة الأردنية، دراسة ميدانية تحليلية. المجلة الأردنية في إدارة الأعمال. 5 (2): 234-259.
الملفوح، فاتن محمود (2016). تمکين العاملين ودوره في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة الإسلامية بغزة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، أکاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا: غزة، فلسطين.
نجم، نجم عبود (2013). أخلاقيات الإدارة في عالم متغير. (ط2). جمهورية مصر العربية، القاهرة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية.
الهزايمة، أحمد صالح؛ والعطاس، نور حسن (2018). أثر أخلاقيات العمل على الأداء الوظيفي : دراسة ميدانية على موظفات جامعة الملک سعود بمدينة الرياض. مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية .14 (2):33 -61.
الوادي، محمود (2012). التمکين الإداري في العصر الحديث. (ط1). عمان: دار الحامد للنشر والتوزيع.
2) المراجع العربية مترجمة
Translation of the Arabic References
Asaad, Zina Saleh (2015). The degree of practicing administrative work ethics among principals of private basic schools and its relationship to social responsibility from their point of view. Unpublished MA Thesis, Department of Educational Curriculum and Administration, College of Educational Sciences, Middle East University: Amman, Jordan.
Badah, Ahmed; Al-Salim, Bashar (2015). The degree of commitment of private Jordanian universities' administrations to the ethical standards of academic performance from the point of view of faculty members. Journal of the College of Education 39 (1): 45-48
Badrakhan, Sawsan Saad Eddin (2018). The reality of the teaching staff in Jordanian universities of university work ethics from the students' point of view. Journal of the Islamic University of Educational and Psychological Studies 26 (4): 20-47
Al-Balawi, Muhammad (2011). Administrative empowerment and its relationship to job performance among public school teachers in Al Wajh Governorate in the Kingdom of Saudi Arabia from their point of view. (Unpublished Master Thesis), College of Graduate Studies, Mutah University: Karak, Jordan
Bouabbas, Fawzia Abbas (2010). The degree of commitment of the heads of scientific departments to the ethics of administrative work and its relationship to the level of morale of faculty members in the colleges of the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait as seen by the members themselves. (Unpublished Master Thesis), Department of Educational Curriculum and Administration, College of Educational Sciences, Middle East University: Amman, Jordan.
Al-Jarida, Muhammad; Al-Munwari, Ahmed (2014). The reality of administrative empowerment among principals of post-basic education schools in Al-Batinah Governorate, north of the Sultanate of Oman. Manara Journal 1 (20): 41--87.
His Skin, Salim Boutros (2010). Management ethics in the business world. (I 1). Arab Republic of Egypt, Cairo: Media Publishing House
Hajjar, Shawky; Wagdy, Obaidah (2013). Administrative empowerment as a modern strategy used to increase employee satisfaction in service institutions in Algeria. The Arab Journal of Management 33 (1): 221--238
Harahsheh, Muhammad Abboud; And Al-Sharafat, Muslim Qasim (2019). The degree of the practice of administrative empowerment and its relationship to talent management among the academic department heads from the point of view of the faculty members at Al-Bayt University. Mu'ta Journal for Research and Studies, Humanities and Social Sciences Series 34 (2): 161-206
Al-Hussein, Salama Abdel-Azim (2012). Administrative empowerment and its role in developing administrative leaderships. Business Administration Journal. (136), 13-17.
Hourani, Ghalib. (2005), Development of the Professional Code of Ethics for the University Professor from the Perspective of Faculty Members and Students at the University of Jordan, PhD Thesis Published, The University of Jordan, Jordan
Khalaf Allah, Mahmoud Ibrahim (2017). Administrative empowerment and its relationship to creative behavior among secondary school principals in Palestine. Journal of Educational Sciences, Kuwait University. 31 (123): 326--372
Al-Rashoudi, Khalid Salman (2009). Elements of empowerment in security organizations. (Unpublished Master Thesis), Naif Arab University for Security Sciences: Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia
Al-Raqb, Manwa Zayed (2020). The administrative empowerment of the principals of the private basic schools in the capital, Amman, and its relationship to the ethics of administrative work from the point of view of assistant principals and teachers. (Unpublished Master Thesis), Department of Educational Curriculum and Administration, College of Educational Sciences, Middle East University: Amman, Jordan.
Al-Zahrani, Fahd (2009). The degree to which principals of general education schools for boys in the Holy City of Makkah, Kingdom of Saudi Arabia, practice ethics of administrative work. (Unpublished Master Thesis), Umm Al-Qura University: Makkah, Saudi Arabia.
Al-Salem, Wafa Abdullah (2017). The reality of the faculty members ’commitment at King Saud University to the ethics of the teaching profession from the male and female students’ perspective. The International Journal of Specialized Education. 6 (1): 187-177
Al-Sakarnah, Bilal Khalaf (2019). work ethics. (I 9). Amman: Dar Al Masirah for Printing and Publishing.
Shuaibat, Muhammad Awad; And Arakoub, Sabah Mahmoud; And my sherbati, Muhammad Ramadan; And a customer, Yasser Tayem (2018). The reality of administrative empowerment among school principals in Palestine as seen by the principals themselves: a field study in schools in Ramallah and Al-Bireh governorate. Zarqa Journal for Research and Humanities. 18 (3): 416--428
Deafness, safety; Al-Hourani, Ghalib (2015). Academic ethics for a university professor from the viewpoint of a faculty member at the University of Jordan. Journal of Studies, Educational Sciences 34 (2): 16-44
Twiqat, Mashhour Muhammad (2015). The degree of commitment of the heads of academic departments at Al-Balqa Applied University to the ethics of the profession from the viewpoint of the faculty members. Journal of the Faculty of Education, Ain Shams University 39 (2): 407-439
Tayfour, Haifa (2018). Administrative empowerment of women’s academic leaders at the University of Hail and its obstacles from their own point of view. Al-Resalah Journal for Humanitarian Studies and Research. 8 (2): 103-122.
Al-Ajrafi, Falah Khalaf (2017). Administrative empowerment and its relationship to job satisfaction among department heads of Shaqra University colleges in Dawadmi Governorate, Kingdom of Saudi Arabia. The International Journal of Specialized Education. 6 (9): 167 -152.
Al-Arifi, Sultan Nasser (2017). Educational policies related to the reality of management ethics among university college leaders from the point of view of faculty members at Shaqra University. The International Journal of Specialized Education. 6 (8): 64--49.
Al-Atwi, Amer Ali (2013). Work ethics and its role in achieving efficient performance: a field study on employees of the border guard sector in a field (unpublished master's thesis), Naif Arab University for Security Sciences: Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia
Al-Aqili, Haya Abdel-Rahman (2014). Work ethics and its relationship to job satisfaction for female administrative employees at King Saud University in Riyadh. (Unpublished Master Thesis), Naif Arab University for Security Sciences: Riyadh, Saudi Arabia
Al-Eidy, the conclusion of Muhammad; Bin Tarif, Atef Omar (2018). The reality of administrative empowerment in official Jordanian universities from the viewpoint of the academic leaders in them. Dra JournalSAT, Educational Sciences 45 (4): 339--356.
Al-Ghamdi, Rahma bint Muhammad (2009). Administrative work ethics of high school principals and its relationship to job satisfaction and organizational loyalty to teachers. (Unpublished PhD thesis), Umm Al-Qura University: Makkah, Kingdom of Saudi Arabia
Al-Ghamdi, Saeed bin Nasser (2010). Business ethics is a developmental necessity and a legitimate interest. (I 1). The Kingdom of Saudi Arabia, Makkah: General Administration for Culture and Publishing.
Al-Fayez, Haila Abdullah Suleiman (2017). Alternative future scenarios for the transformation of electronic management in Saudi universities. The International Journal of Specialized Education. 6 (2): 154-141
Al-Qaral, Zikraiat Gabriel (2013). The work ethic of the heads of academic departments and their relationship to the job commitment of faculty members in Jordanian public universities. (Unpublished PhD thesis), Yarmouk University: Irbid, Jordan
Al-Quraishi, Muhammad Taher; Al-Sabti, Latifa Ahmed (2015). The Effect of Administrative Empowerment on Achieving Job Satisfaction among the Employees at the University of Muhammad Khaider Biskra “, The Jordanian Journal of Business Administration 11 (1): 59-89
Koueider, Manal Noman (2017). The degree of practicing academic leadership in Palestinian universities in Gaza governorates for administrative empowerment and its relationship to the organizational commitment of faculty members. (Unpublished Master Thesis), Islamic University: Gaza, Palestine
Al-Kubaisi, Amer Khadr (2012). Knowledge management and organization development. (I 2). Alexandria, Arab Republic of Egypt: Modern University Office.
Al Kaabi, Hamid Salem (2018). The role of administrative empowerment in promoting organizational innovation. Al-Muthanna Journal of Administrative and Economic Sciences 6 (1): 24--40
Almhadeen, Naela Abd al-Salam; Battah, Ahmad (2018). The degree of commitment of academic leaders in official Jordanian universities to professional ethics from the viewpoint of faculty members. Journal of Studies, Educational Sciences 45 (4): 256-287
Al-Masry, Shady (2015), Empowerment requirements from the viewpoint of administrative workers in Palestinian universities in Gaza governorates. (Unpublished Master Thesis), Islamic University, Gaza, Palestine.
Al-Maani, Ayman Odeh; And Khorshida, Abdel Hakim Uqla (2009). Administrative Empowerment and its Impact on the Creativity of Workers at the University of Jordan, an Analytical Field Study. The Jordanian Journal of Business Administration. 5 (2): 234-259
Al-Malfouh, Faten Mahmoud (2016). Empowerment of workers and its role in achieving the strategic goals of the Islamic University of Gaza. (Unpublished Master Thesis), Postgraduate Academy of Management and Politics: Gaza, Palestine.
Najm, Najm Abboud (2013). Management ethics in a changing world. (I 2). Arab Republic of Egypt, Cairo: Arab Administrative Development Organization.
Al-Hazaimeh, Ahmed Saleh; Al-Attas, Nour Hassan (2018). The effect of work ethics on job performance: a field study on female employees of King Saud University in Riyadh. Journal of Economic, Administrative, and Legal Sciences 14 (2): 33--61.
Wadi, Mahmoud (2012). Administrative empowerment in the modern era. (I 1). Amman: Al-Hamed House for Publishing and Distribution
3) المراجع الأجنبية:
bou Elnaga, A., & Imran, A. (2014). The Impact of Employee Empowerment on Job Satisfaction: Theoretical Study, American Journal of Research Communication, Vol.2, No.1, PP. 13-26.
Al- Harhasheh, M, & Almuqabila, M. (2014). “The degree of delegation authority and its relationship with innovative behavior among the heads of departments from faculty memberspoint of view at Al-Bayt University”. Al- Manarah Journal for Research and Studies, 22 (2), 439-486.
AL- Magableh, M. & Otoum, A. (2014) the Administrative Empowerment and its Relationship with the Innovative Behavior among the Head / Coordinators of the Academic Department at the Faculty of Science and Arts, Sharurah - Najran University. International Research in Education, 2 (2), 83-106.
Al- Mubaidin, M, & Al-Tarawneh, M. (2011). "The Effect of Journal of Business Administration Empowerment on Creative Behavior among Employees of Jordanian Commercial Banks". Journal of Administrative Sciences, University of Jordan, 38 (2), 166-204.
Alqadi, N. (2009). "Administrative Empowerment of Academic Leaders in Jordanian Public Universities in the Northern Region and their Relationship to Administrative Training from their Point of View". Dissertation thesis unpublished, Yarmouk University, Irbid, Jordan.
Al-Shorfat, M. (2014). "Practice degree of knowledge management and its relationship with administrative Empowerment of academic and administrative leaders at Al-Bayt University”. Unpublished MA, Al-Bayt University, Mafraq, Jordan.
Al-Suhimat, Saed Akram (2016): "The Impact of the Administrative Empowerment in Organizational Creativity: An Analytical Study from the Perspective of Employees in University of Mutah in Jordan", in (Imperial Journal of Interdisciplinary Research Journal: IJIRJ), Vol. 2, at the website: (http: //www.onlinejournal.in/UIRV2L1/012.pdf) (Date: 20/7/2019).
Bello, S. (2016). Impact of ethical leadership on employee job performance. International journal of business and science, 3 (11), 228-251.
Birch, D. & Trankel, M. (2014). Black and White and Shades of Gray: A Portrait of the Ethical Professor (Electronic Version). Ethics and Behaviour, 9 (3): 243-261.
Feng, F. (2011). A study on school leader's ethical orientations in Taiwan. Ethics and Behavior 21 (4):317-326.
Krejcie.R.V&Morga, D.W (1970) Dekerminiysample size research activity Educational psychological measurement, 30(3)607-610.
Laband, D. & Piette, M. (2015). Perceived Conduct and Professional Ethics among College Economics Faculty (Electronic Version). American Economist, 44 (1): 24-33.
Meyerson, G., & Dewettinck, B. (2012). Effect of Empowerment on Employees Performance. Advanced Research in Economic and Management Sciences, Vol.2, PP.40-46.
Ramos, Alejandro, Orgambídez; Alés, Yolanda Borrego. (2014). “Empowering Employees Structural Empowerment as Antecedent of Job Satisfaction in University Sittings”, Psychological Thought, Vol. 7(1), p28–36.
bou Elnaga, A., & Imran, A. (2014). The Impact of Employee Empowerment on Job Satisfaction: Theoretical Study, American Journal of Research Communication, Vol.2, No.1, PP. 13-26.
Al- Harhasheh, M, & Almuqabila, M. (2014). “The degree of delegation authority and its relationship with innovative behavior among the heads of departments from faculty memberspoint of view at Al-Bayt University”. Al- Manarah Journal for Research and Studies, 22 (2), 439-486.
AL- Magableh, M. & Otoum, A. (2014) the Administrative Empowerment and its Relationship with the Innovative Behavior among the Head / Coordinators of the Academic Department at the Faculty of Science and Arts, Sharurah - Najran University. International Research in Education, 2 (2), 83-106.
Al- Mubaidin, M, & Al-Tarawneh, M. (2011). "The Effect of Journal of Business Administration Empowerment on Creative Behavior among Employees of Jordanian Commercial Banks". Journal of Administrative Sciences, University of Jordan, 38 (2), 166-204.
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)', './data/jsrep/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO