فاعلية برنامج قائم على أنشطة أدب الطفل في تنمية بعض مهارات اللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.د/ أمل محمد أحمد القداح ¹
• أ.د/ لمياء أحمد عبد الفتاح محمد علي ²
• آية ناصر فؤاد علي غبيش ³

¹ أستاذ مناهج وبرامج الطفل- ووكيل كلية التربية للطفولة المبكرة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة- والعميد السابق للكلية- جامعة المنصورة- عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين في الدراسات التربوية للطفولة المبكرة

² أستاذ بقسم العلوم الموسيقية- بكلية التربية النوعية -جامعة الزقازيق

³ باحثة دكتوراة بقسم دراسة الطفولة، كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• أدب الطفل
• الأناشيد
• مهارات اللغة الاستقبالية
• الأطفال ذوو الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم

الموضوعات الرئيسية

• الأمومة والطفولة