دور التطبيقات الاجتماعية الالكترونية في نشر ثقافه الترويح الرياضي بالمدارس الثانوية بمحافظة القاهرة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 کليه التربيه الرياضيه - جامعه حلوان

2 كاية التربيه الرياضيه جامعه حلوان

3 كليه التربيه الرياضيه جامعه حلوان

المستخلص

يهتم هذا البحث وبصورة اساسية الى دور التطبيقات الاجتماعية الالكترونية في نشر الثقافة الترويحيه الرياضيه لطلاب المرحلة الثانوية، وتوضيح ما مدى احتياج طلبة المدارس للترويح الرياضي من خلال تطبيقات وشبكات التواصل الاجتماعي.
ويهدف البحث الى التعرف على دور التطبيقات الاجتماعية الالكترونية في نشر ثقافه الترويح الرياضي لطلاب المدارس الثانويه" وذلك من خلال التعرف على:-
1- مفهوم واهداف الترويح الرياضي.
2- اشكال تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي.
3- أماكن وأوقات ممارسة الأنشطة الترويحية.
واستخدم الباحثون المنهج الوصفى، قام الباحثون باختيار عينه البحث بالطريقة العشوائيه من الادارات التعليميه التابعه لمديريه التربيه والتعليم بالقاهره بواقع (9) إدارات تعليميه لكلا من الاربع قطاعات، وقد تم توزيع استمارات الاستبيان على (39) مدرسة ثانويه بنين (رسمي، رسمي لغات، خاص) بمحافظه القاهرة تابعة للادارات التعليمية لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة وبهذا تكون نسبة تمثيل العينة لمجتمع البحث بواقع (25%) تقريباً، حيث بلغت حجم العينه الاساسية (691) طالب تم إختيارهم من بين الأفراد المكونين لفئات مجتمع البحث، كما إستعان الباحث بعينه استطلاعيه من مجتمع البحث ومن خارج عينه البحث الأساسيه بهدف إيجاد المعاملات العلميه لإستماره الإستبيان (الصدق - الثبات)، حيث اشتملت عينه البحث الإستطلاعيه على (53) طالب تم إختيارهم من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية للدراسة.
وكانت اهم نتائج البحث أن وسائل التطبيقات الإجتماعية الالكترونية لها تأثير قوي في نشر ثقافه الترويح الرياضي لدى الطلاب بوجها عام، زان جوجل وفيسبوك وتويتر هم أكثر وسائل التواصل الإجتماعي إستخداما من قبل الطلاب، وتوصل البحث الى ضروره نشر الثقافة الترويحية بين طلاب المدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة، ويجب على المدارس تدريب الطلاب على إستخدام وسائل التواصل الاجتماعي المختلفه.

الكلمات الرئيسية