فعالية برنامج تدريبى قائم على استراتيجية تنظيم الذات لخفض مستوى سلوک التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

کلية التربية جامعة قناة السويس

المستخلص

تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبى قائم على استراتيجية تنظيم الذات لخفض مستوى سلوک التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج تدريبى (إعداد الباحثة), وتصميم مقياس تنظيم الذات (إعداد الباحثة), وتصميم مقياس سلوک التنمر (إعداد الباحثة), وذلک لدى عينة مکونة من 20 طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بالإسماعيلية, بالقسمين العلمى والأدبى, وتراوحت أعمارهم ما بين (16-17) عامًا بمتوسط قدره (16.65) عامًا, وإنحراف معيارى (1.30), وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية 10 وضابطة 10, مع مراعاة تجانس أفراد المجموعتين من حيث العمر الزمنى المستوى الاجتماعى والإقتصادى الذکاء ومستوى التنمر وتنظيم الذات وقد أسفرت نتائج الدراسة عن الآتى:
-       وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس تنظيم الذات ومقياس سلوک التنمر لصالح القياس البعدى.
-       وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة على مقياس تنظيم الذات ومقياس سلوک التنمر لصالح المجموعة التجريبية.
-       وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس تنظيم الذات ومقياس سلوک التنمر.

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات