توظيف التلعيب الرقمي القائم على برنامج الكاهوت (Kahoot) في تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية والاستدلال التكيفي لتلميذات المرحلة الإبتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

کلية الإقتصاد المنزلى جامعة حلوان

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية توظيف التلعيب الرقمي القائم على برنامج الكاهوت (Kahoot) في تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية والاستدلال التكيفي لتلميذات المرحلة الإبتدائية ، تكونت عينة البحث من (66) تلميذة بالصف الرابع الابتدائي ، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية ، المجموعة الضابطة والتي درست بالطريقة المعتادة (32) تلميذة، والمجموعة التجريبية التي درست بتوظيف برنامج الكاهوت (34) تلميذة. ، تم إعداد مقياس الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية ، واختبار الاستدلال التكيفي ،كما أن التلعيب الرقمي القائم على برنامج الكاهوت يتصف بالفاعلية فيما يختص بتنمية الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية، أنه وجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لمقياس الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية ككل ومهاراته لصالح المجموعة التجريبية والإستدلال التكيفيكذلك وجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لاختبار الاستدلال التكيفي ككل وأبعاده لصالح المجموعة التجريبية ،، كما توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا عند مستوى (0.05) بين درجات تلميذات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية وبين درجاتهم فى اختبار الاستدلال التكيفي.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات