وجهة الضبط وعلاقته بمواقف الحياة الضاغطة لدى طالبات جامعة الملک عبد العزيز بجده

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مشارک بکلية التربية جامعة الملک عبد العزيز المملکة العربية السعودية

المستخلص

 
هدفت الدراسة التعرف على مدى شيوع کل من وجهة الضبط  (الداخلى/ الخارجى) لدى عينة من طالبات جامعة عبد العزيز بجده، والتوصل إلى العلاقة بين أحداث الحياة الضاغطة ووجهة الضبط لدى عينة الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفيDescriptive Approach ، اختيرت عينة عشوائية من طالبات کلية التربية بجامعة الملک عبد العزيز، واشتملت العينة على عدد (101) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة، وقد تراوحت أعمارهن ما بين (22- 24 سنة) بمتوسط أعمار قدره (23 سنة).ولجمع البيانات المطلوبة للدراسة استخدمت الباحثة مقياس وجهة الضبط – إعداد / علاء کفافى – 1982م، ومقياس أحداث الحياة اليومية الضاغطة- إعداد / على عبد السلام  على- 1980م، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى العدد الأکثر شيوعاً لدى عينة الدراسة هن ذوى الضبط الداخلى، وجود علاقة ارتباط موجبه طرديه دال قوى بين کل من وجهة الضبط ومواقف الحياة الضاغطة ومن منطلق طبيقة المقياسين يتضح ان کلما اتجهت وجهة الضبط للضبط الداخلى کلما زادت قدره الفرد على مواجهة مواقف الحياة الضاغطة.

  1.  

    1. إبراهيم الحکمي، أثر التخصص الدراسي ووجهة الضبط على الذکاء الشخصي لطلاب جامعة أم القرى فرع الطائف، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربية والاجتماعية والإنسانية، المجلد السادس عشر، العدد الأول،2004م،  ص ص 166 -218.
    2. أبو بکر مرسى، أزمة الهوية والاکتئاب النفسي لدى الشباب الجامعي، المجلة المصرية للدراسات النفسية، العدد الثالث، يوليو، 1997م، ص 236 – 248 .
    3. أسماء عبد العزيز الحسين، المدخل الميسر الى الصحة النفسية والعلاج النفسي، دار عالم الکتب، السعودية،2002م.
    4. أمل الأحمد ، مرکز الضبط وعلاقته بمتغيري الجنس والتخصص العلمي، ط 1 بحوث ودراسات في علم النفس، مؤسسة الرسالة، بيروت، 2001م.
    5. بشير معمرية، الفروق والعلاقات في مصدر الضبط والعصابيه لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات (الجنس والتخصص الدراسي، المستوى الدراسي)، رسالة ماجستير غير منشورة، طهران، 1995م.
    6. جاسم محمد الخواجة، علاقة الضغوط النفسية بالإصابة بالسرطان، دراسات نفسية، المجلد العاشر، العدد الثاني، إبريل. 2000م، ص ص 42- 71.