يهدف البحث الي التعرف على تأثير برنامج تعليمى باستخدام أسلوب النمذجة علي تعلم رفعة الخطف فى رفع الاثقال لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين بالزقازيق ، استخدم الباحث المنهج التجريبى لمناسبته لطبيعة هذا البحث من خلال التصميم التجريبى الذى يعتمد على القياسين القبلى والبعدى لمجموعتين تجريبية وضابطة ، وتمثلت عينة البحث من طلاب الفرقة الأولى بالكلية ، حيث تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من مجتمع البحث وبلغ عددها (50) طالب ، تم اختيار (10) طلاب لإجراء الدراسة الإستطلاعية ، والباقى عددهم (40) طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة حيث بلغ قوام كل مجموعة (20) طالب ، وبذلك تصبح عينة البحث الأساسية (40) طالب ، وكانت أهم النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب النمذجة ساهم بشكل إيجابي على تحسين مستوى أداء رفعة الخطف فى رفع الأثقال لدى عينة البحث ، ومن خلال نتائج البحث وما توصل إليه الباحث من استنتاجات يوصى الباحث بضرورة استخدام برنامج أسلوب النمذجة فى تعلم مهارات رفع الأثقال للطلاب والناشئين ، وضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث للتعرف على أهمية استخدام برامج أسلوب التدريس بالنمذجة فى تعلم باقى مهارات رفع الأثقال على مختلف المراحل السنية.
قرطام, إبراهيم عبد الرحمن إبراهيم. (2023). فاعلية برنامج تعليمى باستخدم أسلوب النمذجة علي تعلم رفعة الخطف فى رياضة رفع الأثقال. المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة, 074(4), 226-249. doi: 10.21608/ijssaa.2023.227376.2079
MLA
إبراهيم عبد الرحمن إبراهيم قرطام. "فاعلية برنامج تعليمى باستخدم أسلوب النمذجة علي تعلم رفعة الخطف فى رياضة رفع الأثقال". المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة, 074, 4, 2023, 226-249. doi: 10.21608/ijssaa.2023.227376.2079
HARVARD
قرطام, إبراهيم عبد الرحمن إبراهيم. (2023). 'فاعلية برنامج تعليمى باستخدم أسلوب النمذجة علي تعلم رفعة الخطف فى رياضة رفع الأثقال', المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة, 074(4), pp. 226-249. doi: 10.21608/ijssaa.2023.227376.2079
VANCOUVER
قرطام, إبراهيم عبد الرحمن إبراهيم. فاعلية برنامج تعليمى باستخدم أسلوب النمذجة علي تعلم رفعة الخطف فى رياضة رفع الأثقال. المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة, 2023; 074(4): 226-249. doi: 10.21608/ijssaa.2023.227376.2079
)
مشاهدة على SCiNiTO