Vol. 2 (1996): The Grove. Working Papers on english studies

INDEX

Brazil: John Updike’s contemporary rendition of romance and medieval myth
Dr. Laura P. Alonso-Gallo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Inconsistencias terminológicas y metodológicas del análisis de necesidades
Ana Almagro Esteban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

D. H. Lawrence, transgresor de transgresores. Una propuesta radical y revolucionaria
Susana Lozano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Efecto de la enseñanza bilingüe en la velocidad lectora de los alumnos monolingües y bilingües. Estudio de un caso
Natalia Martínez León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

University students’ expectations of a tefl course and their view of teaching and learning
Antonio Bueno González . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Selección del material de lectura en la clase de EAP
Francisca Molina Navarrete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Construcción textual y componente retórico: una aplicación estilística
Jesús-Manuel Nieto García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

A theoretical approach to the role of affect ininterlanguage fossilization
Ana María Ortega Cebreros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

La comprensión, paso previo a la producción: una perspectiva del diseño curricular en torno a enfoques que así lo proponen: método natural y suggestopedia
Lourdes Sánchez López . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Reviews:
Martínez López, Miguel. 1995. Y seréis como dioses. Estudio sobre Christopher Marlowe y Doctor Faustus
Luciano García García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Thieme, John (ed.). 1996. The Arnold Anthology of Post-colonial
Literaturesin English
Paula García Ramírez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Medina Casado, C., y García García, L. (eds.). 1995. I Jornadas de Estudios Ingleses

Nieves Pascual Soler & Jesús López-Peláez Casellas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163