Estudiantes de arquitectura: ¿un ámbito de igualdad?

Abstract

La presencia de la mujer en los estudios relacionados con la Arquitectura en España –Arquitectura Superior y Arquitectura Técnica, actualmente Ingeniería de la Edificación– hace años que es equiparable en número, e incluso superior, a la de los hombres. Pero a diferencia de lo que afecta al ámbito profesional, hasta ahora no había ningún estudio que permitiera efectuar una valoración cualitativa de su actividad académica, ni un análisis comparativo de los rendimientos respectivos de mujeres y hombres. El presente artículo presenta el panorama actual del alumnado en las citadas titulaciones, y expone sobre la base de parámetros objetivos las principales características y conclusiones que se pueden extraer sobre los futuros profesionales de la Arquitectura en nuestro país.

It is a long time since women study the universitary careers that are related to architecture. In Spain, these careers are Architecture and Technical Architecture –actually named Building Engineering. Although the women’s rate rises by 50 percent –or is even superior–, there was any search yet about the qualitative evaluation of their academic activities, that looked for the comparative academic results between women and men. The present article is based on objective features and depicts the main characterisics and conclusions that can be extracted, in order to be applied to the professional behaviour of the future architects and builders.