Abstract
Zusammenfassung.Theoretischer Hintergrund: In den vergangenen Jahren wurden unterschiedliche Präventionsprogramme zur Stressbewältigung durchgeführt und untersucht. Internet basierte Ansätze wurden bisher selten evaluiert. Fragestellung: Wie charakterisiert sich die Benutzergruppe des web-basierten Online-Elterntrainings zur Bewältigung von Familienstress (OET)? Wie hoch ist der Dropout? Wie ist dessen kurz- und langfristige Wirksamkeit zu beurteilen? Methode: Im Mai und Juni 2003 haben 198 Personen am OET teilgenommen. 77 bzw. 142 Personen beteiligten sich an der Evaluation der kurz- und langfristigen Effekte (Kontrollgruppendesign). Ergebnisse: Die Resultate zeigen, dass a) sich vorwiegend Mütter mit eher jüngeren Kindern für das OET interessiert haben, b) die Niederschwelligkeit des Angebots die Dropoutrate erhöht haben dürfte und c) das OET positive Effekte zeigte. Schlussfolgerungen: Das Internet hat sich als Methode zur Stressprävention bei Eltern bewährt.
Abstract.Background: In recent years, different prevention programs dealing with the issue of coping with stress in families have been evaluated. Not many internet based programs, however, have been assessed. Objective: Our objectives were to find out who is interested in web based online parental training on coping with family stress (OPT); how many dropouts might be expected; and how effective this training is in the short and long runs. Methods: During May and June of 2003, 198 persons participated in the OET. A total of 142 persons took part in the evaluation (control-group design). Results: The results show that: a) especially mothers with younger children took part; that b) a low threshold for participation may result in more dropouts, and that c) the OPT produced positive effects. Conclusions: In conclusion, we found that the Internet based training proved to be an effective method of stress prevention for parents.
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