Review of Matthews, M.R. (2015). Science Teaching: The Contribution of History and Philosophy of Science (20th Anniversary Revised and Expanded Edition). New York: Routledge

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Publicado: nov 3, 2015
DOI: https://doi.org/10.1016/j.eq.2015.04.012

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Mansoor Niaz
Epistemology of Science Group, Department of Chemistry, Universidad de Oriente

Resumen

According to latest Google Scholar Citation figures, the first (1994) edition of this book has over 1,500 citations, more than double of its closest rival. For science education research these are fairly high figures.

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