Zusammenfassung
Am Muster eines Ausbildungsinstituts im Verbund universitärer Ausbildungsinstitute für Psychotherapie (unith) werden charakteristische Maßnahmen zur Sicherung einer guten Qualität der Ausbildung von Psychologischen Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugentlichenpsychotherapeuten dargestellt. Dabei wird insbesondere auf die Auswahl von Teilnehmern, die Durchführung der theoretischen und praktischen Ausbildung und die Selbsterfahrung eingegangen. Zudem wird dargestellt, wie eine hohe Qualität bei der Durchführung der Ausbildungstherapien durch Supervision und psychometrische Überprüfung der Behandlungsverläufe erreicht wird. Abschließend werden erste Befunde über c.a. 4.500 in unith Instituten behandelte Patienten dargestellt.
Abstract
Characteristic measures for ensuring a good quality training of psychological psychotherapists and pediatric psychotherapists are presented based on a training institute in the Association of University Training Institutes for Psychotherapy (unith). Special attention is paid to the selection of participants, performance of theoretical and practical training and self-experience. Additionally, it is shown how a high quality in the performance of training therapy can be achieved by supervision and psychometric examination of the course of treatment. Finally, the initial results of ca. 4500 patients treated in unith institutes are presented.
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T. Fydrich und L. Fehm sind Leiter bzw. Ambulanzleiterin eines unith Ausbildungsinstituts. T. Fydrich ist 1. Vorsitzender von unith e.V. Darüber hinaus geben sie keine Interessenskonflikte an.
Dieser Beitrag beinhaltet keine von den Autoren durchgeführten Studien an Menschen oder Tieren.
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Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird in diesem Beitrag überwiegend das generische Maskulinum verwendet. Dies impliziert immer beide Formen, schließt also die weibliche Form mit ein.
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Fydrich, T., Fehm, L. Psychotherapieausbildung am Beispiel von unith-Ausbildungsinstituten. Psychotherapeut 63, 458–464 (2018). https://doi.org/10.1007/s00278-018-0316-y
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