Präventives Elterntraining: Ergebnisse im kognitiven Bereich

Summary

In an intervention study, parents were offered courses on interpersonal interaction and child education. The evaluation procedures are briefly described and results concerning two types of course contents (knowledge of definition of a technical term; familiarity with an educational concept) are presented. It appears that after 45 months, knowledge transmitted in the course is still present, although with a loss of differentiation, depending on practical relevance of the course materials.

Résumé

Les procédures d'évaluation utilisées dans une étude d' intervention de formation de parents sont décrites et des résultats concernant deux genres de contenus sont présentés (connaissance de définition d'un terme technique; familiarité avec un concept éducationel).

Il apparaÎt qu'après 45 mois, les connaissances transmises lors du cours sont encore présentes. Cependant, en fonction de l'importance pratique des matériaux, on peut observer une certaine perte de différenciation.