Pupil and parent attitudes towards bullying in primary schools

Abstract

This paper describes an investigation of pupil and parent attitudes towards bullying, comparing attitudes with bullying behaviour. 747 parents and 326 children aged 6 to 11 from four primary schools completed the Parental Attitudes to Bullying Scale and the Children’s Attitudes to Bullying Scale. Most were found to be largely sympathetic towards victims, supportive of intervention, but less understanding towards bullies. There was little association between parental and children’s attitudes, nor did parent attitudes predict children’s behaviour, although there was a link between the children’s attitudes and their behaviour. Mothers were more sympathetic than fathers, but there were no sex differences among children. Children with more siblings were more likely to bully others.

Résumé

La recherche présentée dans cet article porte sur les attitudes d’élèves et de parents envers le ‘bullying’, c’est à dire l’intimidation, les brutalités ou brimades. Il s’agit de comparer ces attitudes aux comportements effectifs. 747 parents et 326 enfants âgés de 6 à 11 ans, scolarisés dans quatre écoles primaires, ont été testés avec les échelles “Attitude des Parents” et “Attitudes des enfants envers la brutalité”. La plupart se sont déclarés largement sympathisants à l’égard des victimes et partisans d’une intervention, mais peu compréhensibles à l’égard des coupables. Il y a peu de liaisons entre les attitudes des parents et celles des enfants. L’attitude des parents n’est pas un bon prédicteur du comportement des enfants, bien qu’il y ait un lien entre les attitudes des enfants et leur comportement. Les mères sont plus compréhensives que les pères mais il n’y a aucune différence liée au sexe parmi les enfants. Les enfants appartenant à de grandes fratries sont plus souvent brutaux.