Zusammenfassung
In diesem Beitrag greife ich kritisch einige Diskurs- bzw. Argumentationslinien der in der Erziehungswissenschaft/Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik und Schulpädagogik populär gewordenen Differenz-, Diversity- und Inklusionsdebatte auf und fokussiere darauf, dass diese Diskurse nicht macht- und herrschaftsfrei sind, wie sie permanent den Eindruck erwecken. Diese Tendenz zeige ich auf, indem ich der diskursiven Spur der Uneindeutigkeiten und Unbestimmtheiten der Debatte über Heterogenität nachgehe.
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Yıldız, S. (2018). Soziale Arbeit als (Inklusions-)Container. In: Anhorn, R., Schimpf, E., Stehr, J., Rathgeb, K., Spindler, S., Keim, R. (eds) Politik der Verhältnisse - Politik des Verhaltens. Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit, vol 29. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17954-0_14
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