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Encyclopedia of Global Archaeology pp 4693–4700Cite as

Material Culture and Education in Archaeology

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Introduction

In the 1970s, while strongly influenced by a certain interpretation of oriental mysticism, the former Beatle George Harrison released the album Living in the Material World (1973). Imbued with the sounds of sitars, the songs were presented as musical alternatives to the Western way of life, particularly the US capitalist variety. Barely 10 years later, the theme of the material world returned to the music scene. Madonna’s rendition lacked Harrison’s orientalism, (2003) declaring more complacently that “you know that we are living in a material world” (1985). To continue with our musical references, Pink Floyd’s rock opera invoked a schoolboy choir against “dark sarcasm in the classroom” as, ultimately, they didn’t “need no education.”

The assertion that we live in a material world is no novelty to either the world of art or academia. Interpretations of the different sets of meanings resulting from these relations, however, are varied and can be construed from different...

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Authors and Affiliations

  1. Laboratório de Arqueologia Pública (LAP), Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (Nepam), University of Campinas, Campinas, Saõ Paulo, Brazil

    Aline Carvalho

  2. State University of Campinas, Campinas, SP, Brazil

    Bruno Sanches Ranzani da Silva

Authors
  1. Aline Carvalho
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  2. Bruno Sanches Ranzani da Silva
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Correspondence to Aline Carvalho .

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Editors and Affiliations

  1. Department of Archaeology, Flinders University, Adelaide, SA, Australia

    Claire Smith

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© 2014 Springer Science+Business Media New York

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Carvalho, A., da Silva, B.S.R. (2014). Material Culture and Education in Archaeology. In: Smith, C. (eds) Encyclopedia of Global Archaeology. Springer, New York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0465-2_2075

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0465-2_2075

  • Publisher Name: Springer, New York, NY

  • Print ISBN: 978-1-4419-0426-3

  • Online ISBN: 978-1-4419-0465-2

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