Expositions of ‘degenerate’ art and music in nazi Germany: reflections on totalitarian aesthetics and education

Autores

  • Guilherme Prado Roitberg Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
  • Fabiana Maria Baptista Universidade Estadual Paulista (UNESP)
  • Luiz Roberto Gomes Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

DOI:

https://doi.org/10.5902/1983734848141

Palavras-chave:

Arte Degenerada, nazismo, educação, estética totalitária, teoria crítica da sociedade.

Resumo

Durante o Terceiro Reich (1933-1945), os intelectuais nazistas conceberam a música e as artes plásticas como elementos formadores de valores morais, podendo corromper a educação e comprometer a vida política e social. A partir da formulação teórica da estética totalitária, toda arte considerada "degenerada" passou a ser censurada e exposta como exemplo de imoralidade. Inauguradas em 1937, as exposições Entartete Kunst (Arte Degenerada) e Entartete Musik (Música Degenerada) trouxeram até a cidade de Munique obras ligadas ao modernismo, ao bolchevismo, bem como a produção artística de negros, judeus e soviéticos. Com base em uma pesquisa bibliográfica amparada pela teoria crítica da sociedade, o presente artigo analisa o conteúdo dessas exposições, demonstrando a caráter pedagógico da arte na formação dos valores morais da sociedade alemã, sob a ótica dos intelectuais nazistas.

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Biografia do Autor

Guilherme Prado Roitberg, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Educação e graduado em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP).

Fabiana Maria Baptista, Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Graduada em Inglês pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). 

Luiz Roberto Gomes, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Pós-doutor em ciências da educação pela J. W. Goethe Universität em Frankfurt am Main (Alemanha). Doutor em Educação na área de Filosofia, História e Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação na área de Filosofia e História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).

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Publicado

2020-12-22

Como Citar

Roitberg, G. P., Baptista, F. M., & Gomes, L. R. (2020). Expositions of ‘degenerate’ art and music in nazi Germany: reflections on totalitarian aesthetics and education. Revista Digital Do LAV, 13(3), 097–113. https://doi.org/10.5902/1983734848141