A constituição histórica do trabalho docente no período militar
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2014v20n1p123Palavras-chave:
Trabalho docente, Políticas públicas, Regime MilitarResumo
Este texto pretende discutir a constituição histórica do trabalho docente mediante a implementação das Leis 5540/1968 e 5692/1971 e a relação entre trabalho e educação desenvolvidos no Regime Militar. Para tanto, partiremos de uma reflexão sobre os conceitos de trabalho e sua relação com a educação na perspectiva marxiana, para posteriormente apreendermos os nexos constitutivos do trabalho docente na ditadura militar. O que se percebe é que o trabalho docente foi constituído no período militar como um trabalho alienado. Isso pode ser demonstrado pelo controle parcial do seu processo de trabalho, a dicotomia entre o processo de elaboração e execução, entre a teoria e prática, e o controle rigoroso do Estado sobre a atuação do educador dentro e fora da sala de aula.
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