Cenários e desafios para formação de professores para educação profissional e tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.53660/CLM-093-113Palavras-chave:
Formação de Professores, Educação profissional, História da Educaçao ProfissionalResumo
A formação do professor é um tema recorrente, constituindo objeto de debate em diversos fóruns e uma preocupação para as autoridades educacionais. Embora com alguns avanços, o Brasil ainda não conseguiu solucionar as questões relativas à preparação do professor e de sua profissionalização. Este cenário se torna mais grave na educação profissional onde, tradicionalmente, docentes leigos atuaram e ainda atuam em instituições escolares. Em nosso estudo, com base na literatura e no exame dos documentos legais, buscamos resgatar a trajetória histórica deste processo marcado por avanços e dificuldades. Destaca-se a importância de se conhecer melhor a formação destes profissionais, tendo em vista a realiacao de investimentos para ampliação da oferta de cursos e, ainda, o fato de não encontramos um volume expressivo de trabalhos sobre a formação de professores para a educação profissional
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