https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8
“Esta obra é composta por trabalhos elaborados a partir de pesquisas realizadas no período pandêmico que abordam desde a Educação Física, passando pela alfabetização e o papel da família, até chegar ao tema da tecnologia educacional em perspectiva inclusiva. É um material de grande potência, que poderá ser trabalhado especialmente pelos professores da sala de aula regular e da educação especial, os quais encontrarão possibilidades propostas pelos autores. Além disso, é uma obra que também será importante no período pós-pandêmico, uma vez que a educação não foi imune à pandemia, e os processos educacionais daqui para frente serão diferentes.”
Douglas Christian Ferrari de Melo
Ficha técnica:
Organizador: Douglas Christian Ferrari de Melo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-95-8
DOI: 10.52695/978-65-88977-95-8
Páginas: 306
Onde encontrar:
Em breve.
Referência:
MELO, Douglas Christian Ferrari de (org.). Práticas inclusivas em tempos de COVID-19: memórias e relatos no contexto da educação. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-95-8. Acesso em: 30 set. 2022.