https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1
“Este livro é fruto de um esforço coletivo proveniente de um desejo compartilhado entre professoras e professores em transformar práticas e superar representações que colocam crianças negras e as suas famílias em condição de subalternidade nas instituições de Educação Infantil. Com base em reflexões coletivas sobre experiências pedagógicas que tematizam as manifestações culturais de matrizes africanas e afro-brasileiras, os textos presentes nesta obra problematizam os desafios e apresentam possibilidades para a materialização de um currículo decolonial, necessário para contemplar a diversidade étnico-racial que nos constitui e para afirmar, desde a Educação Infantil, uma educação antirracista.”
Ficha técnica:
Organizadores: André da Silva Mello, Érica Bolzan e Sarita Faustino dos Santos
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-94-1
DOI: 10.52695/978-65-88977-94-1
Páginas: 148
Onde encontrar:
Em breve.
Referência:
MELLO, André da Silva; BOLZAN, Érica; SANTOS, Sarita Faustino dos (org.). Relações étnico-raciais na educação infantil: diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-94-1. Acesso em: 23 set. 2022.