고등학교 검도선수들이 지각하는 지도자의 코칭유형과 팀 응집력 간의 관계에서 팀 내부 커뮤니케이션의 매개역할 검증

본 연구의 목적은 고등학교 검도선수들이 지각하는 지도자의 코칭유형이 팀 응집력에 미치는 영향력을 알아보고 이들 간의 관계에서 커뮤니케이션이 어떠한 매개역할을 하는지를 알아보는 것이다. 연구대상은 2019년도 제61회 춘계 전국 중 · 고등학교 검도대회에 참가한 검도선수 258명이었다. 본 연구는 자율성지지 코칭유형, 통제적 코칭유형, 커뮤니케이션, 팀 응집력을 측정하는 설문지를 활용하였다. SPSS 18.0과 Amos 18.0 통계프로그램을 이용하여 수집한 자료를 분석한 결과 다음과 같은 주요 결과를 얻었다. 첫째, 자율성지지 코칭은 팀 응집력에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 통제적 코칭은 팀 응집력에 유의하지 않은 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자율성 지지 코칭과 통제적 코칭은 커뮤니케이션에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자율성지지 코칭은 커뮤니케이션을 경유하여 팀 응집력에 유의한 간접효과를 유발하여 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났으며, 통제적 코칭은 커뮤니케이션을 경유하여 응집력에 완전 매개효과를 유발하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과로 볼 때 검도 훈련 현장에서 훈련 전 · 후 지도자와 선수들 간의 소통, 선수와 선수들 간에 소통할 수 있는 팀 문화가 조성되어져야 할 것이다.

The purpose of this study was to investigate the effect of two interpersonal coaching style perceived by high school kumdo players on team cohesion and to investigate the mediating role of intra-team communication in the relationship between them. A total of 258 Kumdo players who participated in the 61st National Junior High School Kumdo Competition in 2019 were selected for the study. They completed the questionnaires to measure autonomy supported coaching style, controlled coaching style, intra-team communication, and team cohesion. SPSS 18.0 and AMOS 18.0 statistical programs were used to analyze the collected data. The main results were as follows. First, autonomy supported coaching showed a positive effect on team cohesiveness, while controlled coaching showed positive influence on team cohesion, but not significant. Second, autonomy supported coaching and controlled coaching have a positive effects on intra-team communication. Third, autonomy supported coaching showed a significant indirect effect through intra -team communication, indicating that there was a partial mediation effect. Controlled coaching has been shown to induce full mediation effects on team cohesion through intra-team communication. Based on the results of this study, before training at the kumdo training site. Afterwards, a team culture should be created for communication between leaders and players, and players and players.

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