As concepções prévias, os recursos tradicionais e as tecnologias digitais no ensino de astronomia
Resumo
Apesar de fazer parte dos documentos oficiais, a astronomia raramente é ensinada adequadamente na educação básica. As tecnologias digitais são comumente utilizadas pelos jovens e renegadas pela maioria dos docentes. Nesse sentido, desenvolveu-se uma pesquisa com o objetivo de apontar as potencialidades da utilização de tecnologias digitais no ensino de astronomia. Ofereceu-se um curso de aperfeiçoamento em astronomia cuja meta era levar os participantes a compreenderem os fenômenos astronômicos. Seguiram-se as seguintes etapas: i) análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) das licenciaturas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG); ii) análise das pré-concepções dos alunos em relação à astronomia e às tecnologias digitais; iii) elaboração do curso; iv) aplicação da proposta de ensino. A amostra constituiu-se de 32 alunos dos cursos de Física, Matemática e Ciências Biológicas. Utilizou-se a metodologia qualiquantitativa, combinada com análise de conteúdo. Os resultados apontam que no IFNMG apenas o Curso de Licenciatura em Física contempla conteúdos de astronomia diluídos em várias disciplinas do currículo; índices baixos de conhecimentos prévios dos alunos em relação à astronomia; evidências de aprendizagem significativa dos conceitos relacionados à astronomia, bem como viabilidade da utilização de recursos envolvendo as tecnologias digitais no ensino de astronomia.
Downloads
Metrics
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).