Para retornar ao menu da Área Restrita, clique aqui.

  • COBENGE21_00246_00003566.pdf - Clique aqui
  • 10.37702/COBENGE.2021.3566
  • Avaliação do oferecimento a distância de laboratório de eletrônica digital por meio de objetivos de aprendizagem e métricas do AVA
  • 04. Avaliação de ensino/aprendizagem/04.2. Avaliação de aprendizagem em atividades ou unidades curriculares que desenvolvem competências
  • Educação a distância (EAD), Avaliação de ensino, Laboratório digital, Project Based Learning (PBL), soft skills
  • Este artigo descreve a avaliação do oferecimento de uma disciplina de laboratório de eletrônica digital durante o primeiro quadrimestre de 2021, com execução de atividades pré-laboratório, durante o laboratório e pós-laboratório por meio de uma solução de laboratório remoto. A disciplina foi analisada sob a perspectiva de objetivos de aprendizagem, e o monitoramento das atividades foi realizado com a coleta de métricas de submissão no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle. O desenvolvimento de soft skills e aprendizagem ativa por meio de uma abordagem de Project Based Learning (PBL) foram oportunidades identificadas neste relato de experiência.
  • Reginaldo Arakaki (USP-SP), Victor Takashi Hayashi (USP-SP), Felipe Valencia de Almeida (Universidade de São Pualo-SP), Paulo Sergio Cugnasca (USP-SP), Edson Toshimi Midorikawa (USP-SP)


ISSN 2175 - 957X