Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa

Melindawati A Anunu, Usman Moonti, Sudirman Sudirman, Melizubaida Mahmud, Roy Hasiru

Abstract


The present study aimed to determine the effect of the utilization of the school library on students’ learning outcomes in the economics subjectin class X of social sciences at SMA Negeri 1 Suwawa Timur. This study employed a quantitative approach with a survey research method. The data used were primary data obtained from distributing questionnaires to students at SMA Negeri 1 Suwawa Timur, with a total sample of 41 respondens. At the same time, the data analysis technique used simple linear regression. The analysis results of the coefficient of determination in the table denoted that the adjusted coefficient of determination or the R-Squared value was 0,215 or 21,5%. This value signified that 21,5% of the variability of students’ learning outcomes could be explained by the variable of the utilization of the school library. In comparison, the remaining 78,5% was explained by other variables that were not examined in this study.


Full Text:

PDF

References


Abidin, S. (2018). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SMK Pratidina Makassar. Jurnal Diskursus Islam, 6(1), 55-70. https://doi.org/10.24252/1jdi.v56i1.6775

Akbar, A. (2021). Fungsi Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 3 No 1 p-ISSN 2656-8063. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3il.286

Annurahman. (2014). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, Suharsimi, 2016. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bafadal, Ibrahim. Pengolahan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. V,2006

Darmono,M. 2007. Perpustakaan sekolah Pendekatan Aspek Manajemen dan Tata Kerja. Jakarta; PT Gasindo.

Dimyati dan Mudjono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineke Cipta.

Hamalik, O. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar. Jakarta: Sinar baru

Ketut Artana (2019) Upaya Mengoptimalkan Peran Perpustakaan Sekolah Melalui Pengelolaan Yang Profesional. Acarya Pustaka: Jurnal Ilmia Perpustakaan dan Informasi. Vol. 6, No. 1, ISSN: Print 2442-2366. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/AP

Kahafidin, N., & Santoso, A. B. (2018). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Geografi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Gringsing Kabupaten Batang. Edu Geography, 6(2), 1004-109.

Milburga, C. Larasati. Membina Perpustakaan Sekolah, Yogyakarta: Kanisius, Cet. X, 2001

Purwanto, W. (2021). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Blitar. (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang). http://repository.um.ac.id/id/eprint/38591

Purwanto, 2002. Evaluasi Hasil Belajar,Yoyakarta: Pustaka Pelajar.

Pawit M.Y. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, Jakarta ; kencana

Ristiani (2021). Hubungan Antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Hasil Belajar Siswa. Dewantara: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan. P.46-59. ISSN 2541-60X

Pristiwantoro, A. (2015). Pengaruh Pemanfaaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Akuntansi Jurusan Akuntansi SMK PGRI 5

Saenal, A. (2018) Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SMK Pratidna Makassar Vol. 06, No 1

Slameto,2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rinika Cipta.

Simpson. 2003. Peningkatan Prestasi Sekolah Menengah. Yogyakarta: Insan Cendikia.

Soedibyo, Noerhayati. Pengelolaan Perpustakaan, Jilid I, Bandung: Alumni, 1987.

Sudjana N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar baru

Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung Rosdakarya

Wibowo, T. (2022). Pengaruh penggunaan aplikasi perpustakaan digital terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 8-12




DOI: https://doi.org/10.37479/jebe.v1i1.18716

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 
 

Journal of Economic and Business Education (E-ISSN: 2963-508X, P-ISSN: 2963-5160) by Economic Education Study Program, Faculty of Economics, Universitas Negeri Gorontalo is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


PUBLISHED BY :

Economic Education Study Program, Faculty of Economics

Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia