보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로

@article{ART002166349},
author={ 김혜윤 and 김길숙 },
title={보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로},
journal={예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지},
issn={2383-5281},
year={2016},
volume={6},
number={11},
pages={123-133},
doi={10.35873/ajmahs.2016.6.11.012},
url={http://dx.doi.org/10.35873/ajmahs.2016.6.11.012}

TY - JOUR
AU - 김혜윤
AU - 김길숙
TI - 보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로
T2 - 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
PY - 2016
VL - 6
IS - 11
PB - 사단법인 인문사회과학기술융합학회
SP - 123-133
SN - 2383-5281
AB - 본 연구의 목적은 은유분석을 통해 보육실습에 대해 예비유아교사들이 어떠한 인식을 하고 있는지 조사하여 보다 적합한 보육실습 기회를 제공하고자 한다. 보육실습을 경험한 예비유아교사 210명을 대상으로 보육실습에 대한 이미지를 은유분석을 통해 조사한 결과 교직입문 기초가 35.4%로 가장 높게 나타났으며, 자신의 교수 행위에 대한 좌절이 23.4%, 예비유아교사로서의 능력구축이 19.3%, 예비유아교사로서의 안정과 성장이 12.5%, 자기이해로서의 보육실습이 9.4%로 총 5개 유형으로 도출되었다. 본 연구결과를 토대로 보육실습이 예비유아교사들에게 어떤 의미인지 검토해보고 보다 효율적인 보육실습 지원 방안 구축에 도움을 줄 수 있을 것으로 기대 된다. 또한 보육실습은 예비유아교사들이 반드시 이수해야만 하는 필수 관문으로서 좌절과 힘듦으로 기억 되기 보다 교사로서 확고한 정체성을 확립할 수 있도록 예비유아교사를 위한 교사교육 및 보육실습 지원프로그램을 개발하는 기초자료로도 사용 될 수 있을 것이다.
KW - 예비유아교사, 보육실습, 은유분석, 지원프로그램, 교사교육
DO - 10.35873/ajmahs.2016.6.11.012
UR - http://dx.doi.org/10.35873/ajmahs.2016.6.11.012
ER -

김혜윤 and 김길숙 (2016). 보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 6( 11), 123- 133.

김혜윤 and 김길숙 . 2016, “보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로”, 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, vol. 6, no. 11, pp. 123-133. Available from: doi:10.35873/ajmahs.2016.6.11.012

김혜윤 김길숙 et al. “보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로” 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 6.11 pp. 123-133 (2016): 123.

김혜윤 , 김길숙 . 보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 [Internet]. 2016; 6( 11), : 123-133. Available from: doi:10.35873/ajmahs.2016.6.11.012

김혜윤 and 김길숙 . “보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로” 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 6, no.11 (2016): 123-133. doi: 10.35873/ajmahs.2016.6.11.012

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보육실습에 대한 예비유아교사들의 인식: 은유분석을 바탕으로

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

약어 : AJMAHS

2016, vol.6, no.11, pp.123 - 133

DOI : 10.35873/ajmahs.2016.6.11.012

발행기관 : 사단법인 인문사회과학기술융합학회

연구분야 : 학제간연구

김혜윤¹ , 김길숙²

¹창신대학교

²창원문성대학교

인용한 논문 수 : 6 서지 간략 보기

초록

본 연구의 목적은 은유분석을 통해 보육실습에 대해 예비유아교사들이 어떠한 인식을 하고 있는지 조사하여 보다 적합한 보육실습 기회를 제공하고자 한다. 보육실습을 경험한 예비유아교사 210명을 대상으로 보육실습에 대한 이미지를 은유분석을 통해 조사한 결과 교직입문 기초가 35.4%로 가장 높게 나타났으며, 자신의 교수 행위에 대한 좌절이 23.4%, 예비유아교사로서의 능력구축이 19.3%, 예비유아교사로서의 안정과 성장이 12.5%, 자기이해로서의 보육실습이 9.4%로 총 5개 유형으로 도출되었다. 본 연구결과를 토대로 보육실습이 예비유아교사들에게 어떤 의미인지 검토해보고 보다 효율적인 보육실습 지원 방안 구축에 도움을 줄 수 있을 것으로 기대 된다. 또한 보육실습은 예비유아교사들이 반드시 이수해야만 하는 필수 관문으로서 좌절과 힘듦으로 기억 되기 보다 교사로서 확고한 정체성을 확립할 수 있도록 예비유아교사를 위한 교사교육 및 보육실습 지원프로그램을 개발하는 기초자료로도 사용 될 수 있을 것이다.

키워드

예비유아교사, 보육실습, 은유분석, 지원프로그램, 교사교육

참고문헌(10)

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[학술지] 안지령 / 2014 / 예비유아교사들의 보육실습 경험 이야기 - 반성적 내러티브를 통하여 - / 유아교육연구 34 (2) : 165 ~ 184
[학술지] 박은미 / 2009 / 예비 유아교사들의 실습불안과 갈등에 관한 연구 / 유아교육·보육복지연구 13 (4) : 195 ~ 218
[학술지] 이연선 / 2015 / 은유와 은유분석 고찰을 통한 교육연구에서의 은유분석 역할탐구 / 유아교육학논집 19 (1) : 253 ~ 275
[학술지] 이연선 / 2015 / 예비유아교사의 다문화가정에 대한 은유분석 / 유아교육학논집 19 (4) : 223 ~ 244
[학술지] 이은영 / 2014 / 은유를 통해 본 예비유아교사의 과학과 과학자에 대한 인식 / 유아교육학논집 18 (5) : 247 ~ 270
[학술지] 정혜영 / 2015 / 은유 분석을 통해 본 실습 전 예비유아교사의 실습 전 학교현장실습에 대한 인식 / 한국보육지원학회지 11 (3) : 25 ~ 44
[학술지] R. Schmitt / 2005 / Systematic metaphor analysis as a method of qualitive research / The Qualitive Report 10 : 358 ~ 394
[학술지] N. Kim / 2009 / The study of the anxiety and adaptation process through child care and teaching practice of early childhood student teachersr 12 : 85 ~ 114
[학술지] 이선미 / 2012 / 예비보육교사의 보육실습 경험에 대한 질적 탐색 / 미래유아교육학회지 19 (4) : 179 ~ 200