Perbandingan Model Pembelajaran Problem Solving dan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 3 Makassar (Studi pada Materi Pokok Stoikiometri)
(1) Universitas Negeri Makassar
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.35580/chemedu.v2i3.26657
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arifin, M. 2000. Strategi Belajar Mengajar Kimia: Prinsip dan Aplikasinya. Bandung: UPI.
Djamarah, S.B., & Zain, A. 2006. Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Muijs, D., & Reynolds, D. 2008. Effective Teaching: Teori dan Aplikasi (edisi kedua) (Terjemahan oleh Helly Prajitno Soetjipto). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nur, M. 2005. Guru yang Berhasil dan Model Pengajaran Langsung. DEPDIKNAS LPMP Jawa Timur: Surabaya.
Nur, M. 2011. Model Pengajaran Langsung. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Sanjaya, W. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, W. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sudjana, N. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Wena, M. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Article Metrics
Abstract view : 138 times | PDF view : 24 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats