Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik

Muhammad Syahrul; Martini Martini; Ade Afdaliah Suhardi

doi:10.26858/jkp.v7i3.51959

Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik

Muhammad Syahrul^(1*), Martini Martini⁽²⁾, Ade Afdaliah Suhardi⁽³⁾,

(1) Universitas Muslim Indonesia
(2) UMI Makassar
(3) UMI Makassar
(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.26858/jkp.v7i3.51959

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh game online terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran tematik kelas V di Sd Inpres Laikang. Metode yang digunakan peneliti adalah kuantitatif deskrptif dengan jumlah subjek 35 peserta didik,dari hasil analisis data menggunakan Aplikasi SPSS Maka dapat disimpulkan bahwa : (1) Tingkat bermain game online pada siswa berada pada kategori sedang, dari 35 siswa yang merupakan keseluruhan responden terdapat 17 Siswa atau 48,6% dalam kategori Sedang, (2) Minat Belajar siswa pada mata pelajaran tematik di SD Inpres Laikang diketahui berada dalam kategori Tinggi. Hal ini dibuktikan dengan frekuensi paling tinggi terdapat pada kelas Interval nomor 6 yang memiliki rentang 31-33 dengan jumlah 13 siswa atau 37% siswa, (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara game online terhadap minat belajar siswa kelas V di SD Inpres Laikang. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji hipotesis berdasarkan nilai signifikansi (sig.) 0,002 lebih kecil dari probabilitas 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan game online dengan minat belajar. Berdasarkan hasil uji determinasi sebesar 24,9 yang berarti pengaruh positif 25% dan 75% dipengaruhi oleh faktor lain yang peneliti tidak teliti.

Keywords

Game Online; Minat Belajar; Siswa

Full Text:

PDF

References

Amin dan Fathul Riski. 2023. Analisis Dampak Penggunaan Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Smp Daerah Hu’u Dompu. NUSRA:Jurnal Penelitian dan Ilmu Kependidikan. 4 (3). DOI: https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1337

Birri, Maftuh Bastul, Muhajir, and Ikha Listyarini. 2022. ‘Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah 11 Semarang’, Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah, 3 (2):239–43.

Hadisaputra. 2022. Strategi Pemanfaatan Game Online Dalam Mendidik Anak Usia Dini. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education. 5 (1): 1-14

DOI: https://doi.org/10.24252/nananeke.v5i1.26721

Kurniawan, Drajat Edy. 2020. Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta, Jurnal Konseling GUSJIGANG Vol. 3 No. 1

Maryam, et. Al. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD. JIKAP PGSD: jurnal ilmiah ilmu kependidikan. 7 (3): 378-385. DOI: http://doi.org/10.26858/jkp.v7i3.44353.

Moleong, Lexy. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Risqi Ardiansyah. 2022. Pengaruh Game Mobile Legends Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Untidar Angkatan 2020. Jurnal komunikasi dan media sosial (JKOMDIS). 2 (3): 381-389. DOI :https://doi.org/10.47233/jkomdis.v2i3.402.

Sommeng, A. 2018. Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pengembangan Silabus Dan Rpp Melalui Pola Pembinaan Profesional Dengan Pendekatan Kooperatif. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 3 (3): 263-273

DOI: http://doi.org/10.26858/jkp.v3i3. 10230

Sugiyono. 2019. Metode Penlitian Pendidikan. Yogyakarta: Alfabeta.

Syahrul, Muhammad, and Martini Martini, ‘Penerapan Pendekatan Konseling Rasional Emotif Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Di Ma Ddi Kab. Pangkep’, Komunida : Media Komunikasi Dan Dakwah, 8.1 (2018), 51–60.