‘학생’과 ‘노동’으로 고찰한 청소년 정체성 - 청소년소설 『곁에 있다는 것』을 중심으로 -

오세란

doi:10.24993/JKLCY.2022.12.31.265

주제분류

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저널정보

한국아동청소년문학학회
아동청소년문학연구 학술저널
아동청소년문학연구 제31호
2022.12 265 - 292 (28page)
DOI : 10.24993/JKLCY.2022.12.31.265

저자정보

오세란 (충남대학교)

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본고는 청소년을 ‘학생’이라는 단어로 호명하던 언어수행성으로 청소년 의미역이 제한된 현상과 그 영향을 분석하였다. 구체적으로 청소년 세대의 비가시화된 영역인 ‘일하는 청소년’을 가시화하여 근대 제도가 만들어 낸 학생이라는 용어에 내포된 ‘미래세대’로의 정체성의 실체를 살펴보았다.
이러한 현상을 역사적 맥락에서 접근하고자 김중미의 청소년소설 『곁에 있다는 것』에 나타난 청소년 노동을 분석하여 청소년 노동과 학생의 상관관계를 살폈다. 1970년대와 80년대 청소년 노동에서 최근 청소년 알바 노동까지의 사례를 살핀 바 노동자 정체성은 학생이 사회의 중심이 되며 알바노동으로 변화하였고 청소년의 과업을 학생의 과업인 학업이나 입시로 대치하면서 청소년의 정체성을 미래세대로 규정하였다. 노동으로 청소년이 획득할 수 있는 독립적 자아의식이나 현재적 경제주체로의 청소년 정체성은 배제되었다.
근대사회가 가진 ‘학생’으로의 청소년 정체성을 부정할 수 없으며 학생 정체성이 청소년 정체성의 한 요소임은 자명한 사실이다. 그러나 일하는 청소년을 통해 회득할 수 있는 독립적 자아의식 또한 청소년 정체성을 구성할 수 있는 가능성으로 검토할 필요가 있다.

The purpose of this study is to analyze the phenomenon of the inversion of the meaning of youth in the performance of speech, which used to refer to youth as a student, and its effect. Specifically, the purpose of this study was to examine the reality of identity as a ‘generation preparing for the future’ and ‘a generation that needs to learn something’ contained in the language of students. Specifically, I tried to define the identity of youth created by the modern system by visualizing ‘youth labor’, an invisible area of youth that does not converge as a student.
To approach this phenomenon in a historical context, the antagonistic relationship between youth labor and student status was examined by analyzing youth labor in Kim Jung-mi’s youth novel 『Being by your side』. Looking at cases from the youth labor of women working in factories in the 1970s and 1980s to the recent part-time work of youth, the identity of workers in the early days of youth workers was replaced by students and changed to part-time workers, and the tasks of youth were changed to that of students. The identity of the youth was defined as the existence of a minor while replacing them with the task of studying or entrance exams. It was excluded from the independent self-awareness that youth can acquire through labor or from the identity of youth as a current economic entity.
The identity of youth as a ‘student’ in modern society cannot be overlooked or denied. It is an undeniable fact that identity of student is one element of identity of youth. However, it is also necessary to think of the presentness of the independent self-awareness shown through youth workers as a possibility to constitute the identity of boys. After all, the current identity of youth is a narrow definition created by adult power in modern society.

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