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La raison et l’histoire: l’idée Kantienne de l’Université

Vuković Ivan (Filozofski fakultet, Beograd)

Ce texte a deux parties. La première offre une reconstruction de l'argumentation du Conflit des facultés, tandis que la seconde essaye d'établir comment celle-ci pourrait être utilisée aujourd'hui, et à quelles conclusions amènerait-elle. Or, dans le Conflit des facultés Kant a demandé une réforme universitaire qui donnerait aux philosophes le droit de commenter et de critiquer les programmes scolaires que le gouvernement impose aux facultés de droit, de théologie et de médecine. Quoique le contexte ait bien changé depuis ce temps, le devoir du philosophe kantien reste aujourd'hui le même et il consiste dans la critique des usages politiques des hypothèses scientifiques au sens large du terme, qui ont comme conséquence la répression, l'exclusion sociale et l'attaque au droit naturel des femmes et des hommes, ou la subversion de la paix internationale. La réforme proposée par Kant reste, cependant, contradictoire en ce qu'elle elle prévoit un système d'éducation publique et limite le droit au débat aux cercles des savants.

Keywords: Immanuel Kant, université, faculté, histoire, raison, éducation publique