Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Talk Write Terhadap PemahamanKonsep Matematis Siswa Kelas VIII.4 SMP Negeri 12 Padang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep  siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah  terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII.4SMP Negeri 12 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen,dengan desain penelitian  one-shot case study. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling pada kelas VIII.4. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini  adalah tes akhir berbentuk esai dengan reliabilitas tes r₁₁=  0,84. Statistik uji yang digunakan untuk pengujian hipotesis adalah uji t satu pihak. Hasil uji hipotesis diperoleh  t_hitung= 2,84 dan t_tabel=1,7 dengan , maka t_{hitung > tabel} sehingga hipotesis dalam penelitian ini H₁ diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write  terhadap  pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 12 Padang