초록

본 연구는 무용전공대학생의 콩쿠르 참여 시 발생하는 동기와 불안 및 성취 간의 관계를 알아보기 위하여 실시되었고 무용수로서 긍정적 발전을 도모할 수 있도록 하며, 성취감을 충족시키는 데에 목적을 두고 있다. 연구의 대상은 무용전공대학생 남·여 310명이다. 수집된 자료는 Windows용 SPSS 18.0을 통해 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, 상관관계분석 그리고 다중회귀분석을 실시하여 분석되었고, 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 동기의 하위요인 자기과시와 사회관계는 불안의 하위요인 인지불안과 자신감에 각각 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 동기의 하위요인 건강증진과 사회관계 및 즐거움은 성취의 하위요인 정의적 발달에, 즐거움은 심동적 발달에, 무용기술발달은 인지적 발달에 각각 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 불안의 모든 하위요인은 성취의 정의적 발달요인에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자신감은 심동적 발달과 인지적 발달에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

키워드

무용전공대학생, 콩쿠르, 동기, 불안, 성취

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