题名：关注学习基点  引导主动思考——以“比较固体体积大小”一课为例

作者：吴艺芬;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.07.049

注册时间：2021-08-05 06:02:21

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