융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과

@article{ART002172261},
author={ 김평원 },
title={융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과},
journal={화법연구},
issn={1598-9542},
year={2016},
number={34},
pages={109-138},
doi={10.18625/jsc.2016..34.109},
url={http://dx.doi.org/10.18625/jsc.2016..34.109}

TY - JOUR
AU - 김평원
TI - 융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과
T2 - 화법연구
PY - 2016
VL -
IS - 34
PB - 한국화법학회
SP - 109-138
SN - 1598-9542
AB - 본 연구는 프로젝트 활동이 학생들의 발표 능력 향상에 어떠한 도움을 주는가를 확인하는 것뿐만 아니라, 객관적인 정신 생리학적 지표를 활용하여 효과적인 발표 피드백을 제공하는 방법을 제안하고 그 타당성을 확인하는 것을 주된 목적으로 한다. 최근에는 심리학과 인지과학 분야를 중심으로 뇌 과학에서 발전시킨 연구 방법론을 활용한 다양한 융합 연구가 활성화되고 있다. 생체 계측 기술의 발달로 인간의 정신적 각성 상태를 실시간으로 확인하며 저장할 수 있게 되었기 때문이다. 이 연구는 맥파 측정을 통해 화자의 심리 상태를 실시간으로 모니터하는 방법을 제안하고, 이 방법이 기존의 체크 리스트 중심의 말하기 평가 또는 녹화 후 피드백을 제공하는 방식을 어떠한 방식으로 보완해줄 수 있는가를 제안하였다.
KW - 음성 언어 의사소통능력, 연구를 통한 교육, 정신생리학, 맥파, 융합 인재 교육
DO - 10.18625/jsc.2016..34.109
UR - http://dx.doi.org/10.18625/jsc.2016..34.109
ER -

김평원 (2016). 융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과. 화법연구, 34, 109- 138.

김평원 . 2016, “융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과”, 화법연구, no. 34, pp. 109-138. Available from: doi:10.18625/jsc.2016..34.109

김평원 “융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과” 화법연구 34 pp. 109-138 (2016): 109.

김평원 . 융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과 화법연구 [Internet]. 2016; 34: 109-138. Available from: doi:10.18625/jsc.2016..34.109

김평원 . “융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과” 화법연구 no.34 (2016): 109-138. doi: 10.18625/jsc.2016..34.109

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융합 R&E 프로젝트 활동이 화법 능력 향상에 미치는 효과

화법연구

약어 : 화연

2016, no.34, pp.109 - 138

DOI : 10.18625/jsc.2016..34.109

발행기관 : 한국화법학회

연구분야 : 한국어와문학

김평원¹

¹인천대학교

인용한 논문 수 : - 서지 간략 보기

초록

본 연구는 프로젝트 활동이 학생들의 발표 능력 향상에 어떠한 도움을 주는가를 확인하는 것뿐만 아니라, 객관적인 정신 생리학적 지표를 활용하여 효과적인 발표 피드백을 제공하는 방법을 제안하고 그 타당성을 확인하는 것을 주된 목적으로 한다. 최근에는 심리학과 인지과학 분야를 중심으로 뇌 과학에서 발전시킨 연구 방법론을 활용한 다양한 융합 연구가 활성화되고 있다. 생체 계측 기술의 발달로 인간의 정신적 각성 상태를 실시간으로 확인하며 저장할 수 있게 되었기 때문이다. 이 연구는 맥파 측정을 통해 화자의 심리 상태를 실시간으로 모니터하는 방법을 제안하고, 이 방법이 기존의 체크 리스트 중심의 말하기 평가 또는 녹화 후 피드백을 제공하는 방식을 어떠한 방식으로 보완해줄 수 있는가를 제안하였다.

키워드

음성 언어 의사소통능력, 연구를 통한 교육, 정신생리학, 맥파, 융합 인재 교육

참고문헌(13)

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[학술지] 김평원 / 2012 / 국어과 고교-대학 연계 교육 연구 －고교 <화법>과 대학 <교양 화법>의 면접 수업을 중심으로－ / 화법연구 (21) : 9 ~ 45
[기타] 김평원 / 2013 / 심전도 측정을 이용하는 말하기 불안 평가 시스템 및 말하기불안 평가 방법 / 대한민국 특허 제10-1252543호
[학술지] 김평원 / 2015 / 정서 분석 프로파일을 활용한 대화 분석 방법 연구 / 화법연구 (27) : 67 ~ 100
[학술지] 임칠성 / 2008 / 화법 교육과정의 ‘담화 유형’에 대한 범주적 접근 / 화법연구 (12) : 149 ~ 188
[단행본] Barlow, D. H. / 2001 / Anxiety and Its Disorders: The Nature and Treatment of Anxiety and Panic / Guilford Press
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[학술지] Kim, P. W. / 2012 / Electrocardiographic anxiety profiles improve speech anxiety / Applied Psychophysiology and Biofeedback 37 (4) : 261 ~ 267
[학술지] Kim, P. W. / 2016 / The wheel model of STEAM education based on traditional Korean scientific contents / Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education 9 (12) : 2353 ~ 2371
[단행본] Markham, T. / 2007 / 프로젝트 기반 학습 입문서 / 교육과학사
[보고서] UNESCO / 2015 / World Education Forum 2015 Final Report