도덕적 효능감의 특징과 유형에 대한 연구

이인태

doi:10.18338/kojmee.2021..70.1

주제분류

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저널정보

한국도덕윤리과교육학회
도덕윤리과교육 학술저널
도덕윤리과교육 제70호
2021.2 1 - 29 (29page)
DOI : 10.18338/kojmee.2021..70.1

저자정보

이인태 (한국교육과정평가원)

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도덕적 효능감은 도덕적 과업 및 역할을 충실히 완수하고, 도덕적 문제 상황을 보다 바람직한 방향으로 해결하는 등 도덕적인 목표를 추구하는데 필요한 개인의 능력에 대한 주관적 신념으로서, 도덕적 개념과 원리에 대한 이해 및 추론으로 나타나는 ‘도덕적 인지 처리 과정’과는 다른 방식으로 도덕적 행동의 산출에 관여한다. 즉 도덕적 효능감은 자신의 능력에 대한 확신과 목표 달성에 대한 긍정적 전망을 통해 도덕적 금지 행동을 억제하고 도덕적 권장 행동을 활성화시키는데 영향을 미친다. 이에 본 연구에서는 도덕과 교육에서 도덕적 효능감의 중요성을 강조하면서, 도덕적 효능감을 행동 유형(도덕적 금지 행동, 도덕적 권장 행동)과 적용 대상(자신, 타인, 공동체, 생태계)을 기준으로 체계화할 것을 제안하였다. 이러한 설명방식은 두 가지 유형의 동기화 체계(예방 초점, 향상 초점)를 활용하여 도덕적 효능감이 도덕적 행동의 산출에 관여하는 방식을 보다 명확하게 보여줄 수 있다. 또한 상황과 맥락에 따라 다르게 나타나는 도덕적인 성격의 자기 효능감들을 도덕적 효능감이라는 상위의 개념에 포함시켜 설명할 수 있다.

Moral efficacy is an individual’s belief in one"s ability to deal with moral tasks, roles, and problematic moral situations. It affects moral behavior in a different way in comparison to moral cognition processes, which are known to include moral understanding and reasoning. In other words, by a confidence in one"s ability and a positive outlook on achieving a goal, moral efficacy is a catalyst in inhibiting proscriptive moral behavior and activating prescriptive moral behavior. In this study, I emphasize the importance of moral efficacy in moral education, and propose to organize it based on the types of behavior (proscriptive moral behavior, prescriptive moral behavior) and the targeted subjects (self, others, group). This systematization can clearly show how moral efficacy affects moral behavior by using the two types of motivational systems(prevention focus, promotion focus). In addition, it incorporates the various kinds of self-efficacy of a moral character that appear differently depending on the situation and context into moral efficacy as a superordinate concept.

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