@article{ART002539183},
author={ 지준호 and 이승철 },
title={전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구},
journal={인격교육},
issn={1976-4723},
year={2019},
volume={13},
number={3},
pages={251-267},
doi={10.18015/edumca.13.3.201912.251},
url={http://dx.doi.org/10.18015/edumca.13.3.201912.251}

TY - JOUR
AU - 지준호
AU - 이승철
TI - 전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구
T2 - 인격교육
PY - 2019
VL - 13
IS - 3
PB - 한국인격교육학회
SP - 251-267
SN - 1976-4723
AB - 본 연구에서는 서원 및 향교 등 전통교육기관 운영 현황을 분석하고, 이들 기관에서 전통교육 프로그램을 운영하는 교수자 및 담당자들과의 면담을 통해 전통교육 프로그램의 개선방안에 대한 몇 가지 의미있는 시사를 다루고자 한다. 전통교육기관들은 관리와 지원의 편차로 인하여 운영하는 전통교육 프로그램의 구성과 다양성에서 지역적으로 많은 차별을 보일 뿐 아니라, 기관에 따라 개선을 요하는 사항 역시 상이하게 드러나고 있다. 본 연구를 통해 제시된 전통교육기관의 전통교육 프로그램 운영개선 방안은 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 전문적인 행정인력의 수급이 절실하게 요청된다. 전통교육기관의 경우, 재직 인력으로 교육프로그램을 기획, 운영할 수 없기에 교육기관의 운영주체와 교육프로그램의 운영주체가 일치하지 않는 경우가 많다. 이로부터 행정인력의 부족이 전통교육기관이 가진 전통교육에 관한 전문성을 저해하는 요인임을 알 수 있다. 둘째, 전통교육 프로그램의 운영자들에 대한 지속적인 연수가 필요하다. 특히 교육프로그램을 주로 이수하는 초중등 학습자의 발달과 특성에 대한 이해가 우선적으로 요청된다. 셋째, 청소년 대상 전통교육 프로그램의 경우, 기획과 운영에서 지역적 협업의 필요성이 제기된다. 전통교육기관의 전통교육 프로그램은 여타의 전통교육 프로그램 운영기관과 많은 부분 중복되는 내용이 많다. 따라서 교육 프로그램의 기획과 운영에서 교수자 인력의 지원, 교육장소 대여, 프로그램의 공유 등 해당 지역 교육청의 직속기관과 연계하는 방안을 적극적으로 검토할 필요가 있다.
KW - 전통교육, 전통교육기관, 전통교육프로그램, 서원, 향교, 운영사례
DO - 10.18015/edumca.13.3.201912.251
UR - http://dx.doi.org/10.18015/edumca.13.3.201912.251
ER -

지준호 and 이승철 . 2019, “전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구”, 인격교육, vol. 13, no. 3, pp. 251-267. Available from: doi:10.18015/edumca.13.3.201912.251

지준호 이승철 et al. “전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구” 인격교육 13.3 pp. 251-267 (2019): 251.

지준호 , 이승철 . 전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구 인격교육 [Internet]. 2019; 13( 3), : 251-267. Available from: doi:10.18015/edumca.13.3.201912.251

지준호 and 이승철 . “전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구” 인격교육 13, no.3 (2019): 251-267. doi: 10.18015/edumca.13.3.201912.251