본 연구는 영유아기 부모 성찰 기능의 중요성을 인식하고, 한국의 영유아기 부모들의 성찰 기능을 평가하기 위한 척도를 개발하기 위해 영유아기 부모 성찰 기능의 구성요인을 구체적으로 살펴보고, 이를 바탕으로 영유아기 부모 성찰 기능 척도 문항을 개발하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 선행연구를 고찰하였고, 부모교육 및 상담의 경험이 충분한 전문가를 대상으로 심층면접을 실시하였다. 이론 및 심층면접 자료에서 도출된 연구결과는 다음과같다. 첫째, 영유아기 부모 성찰 기능의 구성요인은 부모의 내적상태 관심, 부모의 내적상태 인식, 부모의 내적상태 인식 후 이행, 자녀의 내적상태 관심, 자녀의 내적상태 인식, 자녀의 내적상태인식을 위한 외현적 노력, 부모-자녀 관계에서 내적상태 특성 인식으로 7개의 하위차원으로 구성되며, 부모, 자녀, 관계 3가지 영역으로 묶을 수 있다. 둘째, 영유아기 부모 성찰 기능의 하위문항은 총 86문항이 추출되었고, 내용타당도 검증 후 3점 이하 문항은 제거하여 14문항을 제거하고 17문항이 추가되어 최종 89문항이 추출되었다. 연구결과를 토대로 논의하고 추후연구를 위해 제한점을 제시하였다.

This study is to provide basic data in order to develop a scale to recognize importance of ``toddler(up to 36month) parental reflective functioning`` and evaluate the functions based on components of the functions after looking into the elements. For this, literature and advanced researches were considered. Targeting experts with enough experiences in education and counselling of parents, in-depth interviews were implemented. Study results which were extracted from the data of theories and the interviews are like the next. First, the construction factors of toddler parental reflective functioning are composed of seven lower dimensions such as interest in the mental state of parents, recognizing mental states of parents, overt implementation, interest in the mental state of child, recognizing mental states of child, overt implementation for recognizing mental states of child, recognizing peculiarity of mental states in relation. They can be tied into three areas like parents, children, and relations. Second, as sub-scales of the toddler parental reflective functioning, a total of 86 were extracted. After verifying content validity, by eliminating questions three points and under, namely, 9 were deleted and 17 were added. Finally, 89 questions were extracted. Based on the study results, a discussion was had and implications were proposed for future researches.