초록

이 연구의 목적은 교과 발달의 관점으로 학생의 이해 방법을 개발하는 데 있다. 교과 발달의 관점이란 교실 수업을 통해 일어나는 학습을 매개로 한 변화를 기반으로 한다. 연구자는 교과 발달과 관련된 학생 이해 방법으로, 첫째, 학생의 심리적 발달 이해하기, 둘째, 교사의 암묵적 지식 파악하기, 셋째, PCK로 수업 들여다보기, 넷째, 학생의 결과물 분석하기의 네 가지 유형으로 구분하였다. 그리고 이를 연구자가 운영했던 S초등학교 학습 공동체에 적용해 보았다. 이 논문은 교사 역량 강화의 초점이 교사 자신에게서 학생들에게로 초점을 맞추어 보고자 했다는 점과 교사전문가 공동체 모임사례에서 이를 적용해 보았다는 데 그 의의가 있다.

키워드

교과 발달, 학생 이해, 국어 학습공동체, 교사 역량, 자기 연구

참고문헌(33)open

  1. [단행본] 강명희 / 2002 / 미래를 준비하는 학교 / 학지사

  2. [단행본] 강갑원 / 2003 / 교육심리학 / 시그마프레스

  3. [단행본] 강영하 / 2011 / 교과수업 맥락에서의 인지발달과 학습 / 아카데미프레스

  4. [단행본] 곽영순 / 2007 / 수업 컨설팅 바로 하기-PCK로 들여다 본 수업 이야기 / 원미사

  5. [학술지] 구원회 / 2011 / 교육대학과 초등학교간 협력(PDS) 프로그램 운영의 쟁점에 관한 내부자 연구 / 한국교원교육연구 28 (1) : 191 ~ 220

  6. [학술지] 김경주 / 2010 / 국어과 내용교수지식에 대한 연구 －‘편지 쓰기’의 초등 국어 수업을 위한 국어과 내용교수지식 개발을 중심으로－ / 국어교육학연구 (39) : 107 ~ 132

  7. [학술대회] 김남균 / 2012 / 교사학습공동체 활동에서 프로토콜의 유용성과 적용 사례 / 한국교원교육학회, 한국학교컨설팅연구회, 청주교대 교육연구원 공동주관 학술대회(2012.7.21) 자료집

  8. [기타] 김남수 / 2012 / 셀프 스터디 연구를 시작하는 배경 / 청주교대 교육연구원 스터디 발표 자료

  9. [학위논문] 김만희 / 2003 / 폴라니의 인식론에 근거한 과학교수의 내러티브적 성격 고찰

  10. [학술대회] 김병수 / 2012 / 초등 교사의 국어 수업에 대한 교육생애사 이야기 / 한국교원교육학회, 한국학교컨설팅연구회, 청주교대 교육연구원 공동 주관 학술대회(2012.7.21) 자료집

  11. [단행본] 문선모 / 2004 / 교육심리학: 학습.발달 중심 접근 / 양서원

  12. [학위논문] 민 윤 / 2003 / 사회과 역사 수업에서 초등 교사의 교수내용지식에 대한 이해

  13. [학술지] 서경혜 / 2009 / 교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동체의 가능성과 한계 / 한국교원교육연구 26 (2) : 243 ~ 276

  14. [학술지] 송현정 / 2009 / 문법 교육을 위한 내용교수법적 접근 / 한국초등국어교육 (41) : 59 ~ 87

  15. [단행본] 안범희 / 1993 / 학교학습심리학 / 하우

  16. [단행본] 양용칠 / 2005 / 수업 설계를 위한 학습심리학 / 교육과학사

  17. [단행본] 엄훈 / 2012 / 학교 속의 문맹자들 / 우리교육

  18. [단행본] 원진숙 / 2004 / 생태학적 문식성 평가 / 한국문화사

  19. [학술지] 이성영 / 2008 / 읽기 발달 단계에 대한 연구 - 몇 가지 논점을 중심으로 - / 국어교육 (127) : 51 ~ 80

  20. [학위논문] 이정숙 / 2004 / 쓰기교수·학습에 드러난 쓰기 지식의 질적 변환 양상 연구

  21. [보고서] 이혁규 / 2011 / 2008년도 선정 대학중점연구소지원사업 2단계 연구 계획서

  22. [학술대회] 이현명 / 2012 / 교육대학과 부설초등학교 PDS 협력: 영어과 학습공동체를 중심으로 / 학습자중심교과교육학회와 청주교대 교육연구원 공동 주관학술대회(2012.4.20) 자료집

  23. [보고서] 이화진 / 2006 / 수업 컨설팅 지원 프로그램 및 교과별 내용 교수법(PCK)개발 연구

  24. [학술지] 임진영 / 2013 / 교사의 자기 이해 및 학생 이해 방법에 대한 초등학교 교사의 인식 조사 / 초등교육연구 26 (1) : 1 ~ 24

  25. [단행본] 정옥분 / 2002 / 아동발달의 이해 / 학지사

  26. [단행본] 주철안 / 2004 / 학교공동체만들기 / 에듀케어

  27. [보고서] 최승현 / 2008 / 교과별 내용교수지식(PCK) 연구 (Ⅱ)-중등 초임교사 수업컨설팅을 중심으로

  28. [단행본] 최영환 / 2003 / 국어 교육학의 지향 / 삼지원

  29. [단행본] Broudy, H. S. / 1977 / Types of knowledge and purpose of education, In Schooling and acquisition of knowledge / Lawrence Erlabaum

  30. [단행본] Darling-Hammond, L. / 2005 / Professional Development School: Schools for developing a profession / Teachers College Press

  31. [단행본] Dufour, R. / 2006 / Learning by Doing: A handbook for professional learning community at work / Solution Tree

  32. [학술지] Shulman, L, S. / 1987 / Knowledge and teaching: Foundations of the new reform / Harvard Educational Review 57 (1) : 1 ~ 22

  33. [단행본] Woolfolk / 2007 / 교육심리학 / 박학사